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著者名:
伊東　冨士雄
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  • 特集　資料読み取り能力を鍛える！探究ワーク＆ドリル40
  • 視点５　「資料」から社会が見えてくる！読み取り探究ドリル
  • 国土・環境／北海道旅行の写真から日本の最北端を探る
書誌
社会科教育 2017年10月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
本文抜粋
日本最北端の駅ＪＲ稚内駅　稚内駅は北緯四五度二五分〇三秒に位置している。東京駅から１５４７㎞という表示（写真１）がある。1の解答はエである。ちなみにア３５０㎞は東京から仙台（名古屋）、イ７００㎞は新青…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体性を引き出す！思考と判断を問う課題づくり40選
  • 地図で調べたくなる！　輝く地理教材＆課題づくりのポイント―“地理的な視点”を意識する
  • 日本の諸地域
  • ご当地キャラクターの活用で諸地域の生産物を知る
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１ご当地キャラクターを教室へ　　担任は、「昨日旅行に行って買ってきました」と告げて、パッケージに入ったままの浜松市のご当地キャラクター「出世大名家康くん」のキーホールダーをオーバーヘッドカメラ（ＯＨＣ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　移行措置対応の新年度計画―必読資料27
  • 移行措置告示にみる工程表と実施リスト
  • 小学校の移行措置：工程表と実施リスト
書誌
学校マネジメント 2008年10月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　６月13日に移行措置に関する告示がなされ、さらに３月28日公示の学習指導要領についての解説書が７月１日に文部科学省のホームページに掲載された…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • なぜ地域資源学習なのか―地域学習で変わった点・変わらなかった点
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
本文抜粋
地域資源とは　国語辞典を引いても地域資源という言葉を直接見いだすことはできない。　では、インターネットで地域資源を検索してみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新教育課程の前倒し：校内研修の重点
  • 新教育課程の具現化ステップと校内研修の方向
  • ４つのステップと校内研修
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ステップ１　教育課程編成の一般方針の理解　平成20年３月28日に新学習指導要領が告示された。第１章総則には、第１教育課程編成の一般方針、第２内容等取扱いに関する共通事項、第３授業時数の取扱い。第４指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領の研究トピックと実践トリセツ
  • 新たに何が加わったのか＝小学校の内容・教材一覧
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
本文抜粋
古くから残る建造物　　古くから残る建造物の例としては、神社、寺院、昔からある公共施設、伝統的な家屋などが考えられる。３年生になって、社会科として、自分たちが住んでいる地域を中心に、地域めぐりをする。そ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“子供と向き合う”時間確保の経営方略
  • 移行期の新課題と“子供と向き合う”時間確保の焦点
  • 移行期における課題と子供と向かい合う時間をどう確保するか
書誌
学校マネジメント 2008年5月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある研究発表会で　区内の小学校の研究発表会に参加し、３年生の英語の授業を参観した。日本人の英語講師（ＪＥＴ）と担任とのＴＴによる指導が展開していた。Ｔ１は英語講師なのだが、それにもましてＴ２役の若い女…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業参観日―どうマネジメントするか
  • 授業参観日のコンセプト“ハレの日派？ケの日派？”
  • 三谷のチカラ
書誌
学校マネジメント 2007年6月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
三谷のチカラ　東京都杉並区立三谷小学校長　伊東冨士雄　　　当校では、毎月一回、学級育友会があり、授業参観日は、年間八回ある。その出席は、ほぼ全員であることが前提になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“子供の道徳力”ＵＰの新しい方法：研修読本
  • 子どもの道徳力を測るモノサシ―私のチェックポイント
  • 身近な数字をモノサシとして活用する
書誌
学校マネジメント 2006年7月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
  • 技術の進歩を実感できる時代
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
本文抜粋
時代の流れの渦中にある人が、「その時代がどんな時代か」を的確に把握することは、至難の技であるように思う。ただ、ポイント、ポイントで感じたことをつなげて見ると、一つの見方ができてくることがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　私の座右の銘・卒業生に贈る言葉
  • 飛耳長目
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 採り入れて見たくなる―注目県の新しい教育の試み
  • この人欲しい　ＦＡ宣言と人事構想
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新年度の教育課程で思い切った改革を考えるとき、それを実現していく教員の存在が大きい。例えば、英語教育を導入しようとするとき、そのことを理解し、実践できる教員が必要になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業に迫力！“新解釈で教材開発”35例
  • 社会を見直すメガネを掛け替えた“あの時・あの事件”
  • オランダ語通訳の英語から始まった最初の日米交渉
書誌
社会科教育 2004年9月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
  • 君たちが大人になった時、どうなっている？―エピソードで白熱論争＝私が描くシナリオ―
  • 公的年金―ある？ない？その結果は
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
本文抜粋
年金制度とその問題点　年金制度は、20歳から60歳までの人たちがお金を積み立てることによって成り立っている。その積み立てたお金を資金として、高齢者に年金として支払うことになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「未来社会への夢」
  • 我が家から世界へ　インターネット時代への広がり
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　憲法学習－21世紀を見据えた論点課題３９
  • 21世紀を見据えた憲法学習のワンポイント－私ならここだ！
  • 国民の知る権利を享受する情報公開時代を生きる
書誌
社会科教育 2000年5月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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