詳細情報
特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
君たちが大人になった時、どうなっている？―エピソードで白熱論争＝私が描くシナリオ―
公的年金―ある？ない？その結果は
書誌
社会科教育
2003年2月号
著者
伊東 冨士雄
ジャンル
社会
本文抜粋
年金制度とその問題点 年金制度は、20歳から60歳までの人たちがお金を積み立てることによって成り立っている。その積み立てたお金を資金として、高齢者に年金として支払うことになっている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
堺屋太一『平成三十年―何もしなかった日本』を読んで
「革命」的変更
社会科教育 2003年2月号
堺屋太一『平成三十年―何もしなかった日本』を読んで
「未来」は子どもたちが「創る」もの
社会科教育 2003年2月号
堺屋太一『平成三十年―何もしなかった日本』を読んで
社会科で何もしないとは 改革者とは
社会科教育 2003年2月号
あなたのクラスの“未来予測力”はどのランク？
この写真からどんな論点がいくつ出るとどのランク
社会科教育 2003年2月号
君たちが大人になった時、どうなっている？―エピソードで白熱論争＝私が描くシナリオ―
沖の鳥島―死守？藻屑？その結果は
社会科教育 2003年2月号
一覧を見る
検索履歴
君たちが大人になった時、どうなっている？―エピソードで白熱論争＝私が描くシナリオ―
公的年金―ある？ない？その結果は
社会科教育 2003年2月号
目線を意識した授業・しない授業―どこに違いが出るか
授業を見る「観点」と「目線」と「対応力」がセットになって授業が変わる
授業研究21 2006年11月号
評価規準を明確にした国語科の授業づくり
中学校
今こそ「プログラム学習」を再評価する
授業研究21 2003年2月号
一覧を見る
