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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特別支援新教育プログラム (第3回)
  • 2年目を迎えたLD・ADHDの通級指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年9月号
著者
樋ロ ー宗
ジャンル
特別支援教育
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  • 特別支援新教育プログラム (第2回)
  • 平成19年度の特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年7月号
著者
樋ロ ー宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆平成19年度は特別支援教育元年! 昨年度後半から,特別支援教育課では,「平成19年度は特別支援教育元年ですよ」とあちこちで話してきました。その理由は前回お伝えしたとおり,法的に特別支援教育が位置づい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第1回)
  • 学校教育法の改正
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年5月号
著者
樋ロ ー宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回,「特別支援新教育プログラム」というタイトルで連載(なんと6回!)を始めさせていただくわけですが,「もうそんなプログラムができているのか」と驚かれた方もいるのではありませんか? 地方の時代といわれ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第12回)
  • 小・中学校への助言・援助
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校のセンター的機能についてお伝えしてきましたが,小・中学校の学習指導要領の解説に盛り込まれた内容とセンター的機能とのかかわりについて補足をし,今年度のまとめとしたいと思います…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第11回)
  • 頼りになる特別支援学校のセンター的機能
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校のセンター的機能とは 特別支援学校のいわゆるセンター的機能として,平成17年12月の中央教育審議会答申「特別支援教育を推進するための制度の在り方について」でその代表的なものが例示されました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第10回)
  • 引き続き特別支援学校のセンター的機能について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校の障害種別とノウハウ 先日,ある特別支援学校の研究内容をまとめた本を見せてもらいました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第9回)
  • 特別支援学校のセンター的機能について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校の助言・援助機能について 平成19年4月1日に施行された改正学校教育法によって,特別支援学校のセンター的機能,特に小・中学校等に対する助言・援助機能が明確に規定されました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第8回)
  • 特別支援学校の名称について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の名前とは? この原稿を書いている現在,ある特別支援学校の名称について「聾学校という名を残してと卒業生らが要望」という新聞報道がされています。この原稿が皆さんの目に触れる頃には,解決されているよう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第7回)
  • 平成20年度「特別支援教育プログラム」の構想
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年5月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成19年度に引き続き,「特別支援新教育プログラム」のコーナーを担当することになった文部科学省の樋口一宗です。よろしくお願いします…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第6回)
  • 平成20年度文部科学省概算要求について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年3月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第6回の今回は平成20年度文部科学省概算要求について見てみたいと思います。 新聞等で報道されている通り,教員増を要求する文部科学省と行政改革推進法を後ろ盾に人員増を阻もうとする財務省とが真っ向からぶつ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第5回)
  • 特別支援教育支援員の配置について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年1月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆学校を支援する様々な人材  第5回の今回は,特別支援教育支援員や学生支援員など,学校を支援する人材について触れてみたいと思います…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援新教育プログラム (第4回)
  • 平成18年度の特別支援教育体制推進事業から@
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年11月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この連載も第4回になりました。このあたりで,全国の特別支援教育体制がどの程度進んできているのか,その全体的な状況を概観してみましょう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • トピックス (第119回)
  • 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会 特別支援教育ワーキンググループ
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
平沼 源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
令和7年9月25日に中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程企画特別部会の論点整理がとりまとめられたことをうけ、標記の会議が行われています…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第11回)
  • 「優れた実践の模倣」という考え方からの転換
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
川上 康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「再現可能性」には限界がある 学校現場では、しばしば「優れた実践」「具体的な事例」が求められます…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第11回)
  • 実践記録「こんな感じでやってます!」
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
田中 雅子・ちょん せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ちょん 連載もあと2回になりました。1年は長いようで、あっという間です。日々、忙しいですが、これまでに話し合いを記録したホワイトボードの画像を読むと、子供たちや支援チームの成長の足跡が記録されていて…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第11回)
  • 怒りの感情コントロールが苦手な子供
  • 【おすすめの心理学的技法】アンガーマネジメント
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
小西 一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
怒りの感情コントロールが苦手な子供について 子供が怒りの感情をコントロールできない原因は多岐にわたります。発達段階において、子供は感情を適切に表現する方法を学ぶ過程にあり、その過程で様々な困難に直面す…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導 基礎基本 (第11回)
  • 日記を書こう
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
阿部 厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
保護者が取り組む活動から 「うちの子、日記が書けないんですけど。どうやったら書けるようになりますか…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第11回)
  • 【数学☆☆☆☆☆】 割り算(pp.52〜62)
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
市野 雅貴
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに 本校では、国語と数学の時間は、生徒の実態に応じて、学年全体を小グループに分けて、それぞれに単元の目標やねらいを定めて指導を行っています…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 通常の学級の教科指導 個に応じた配慮 (第11回)
  • 小学校生活科における個々の困難さへの支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
嶋田 弘之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学校入学時期の児童の困難さに気付く 小学校入学時期の児童は、幼稚園等の生活中心の活動から、小学校の学習中心の活動に移行しなければなりません。この時期に躓きが生じると「小1プロブレム」といわれる状況が…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びの土台を育む運動あそび (第11回)
  • 更衣動作に必要な力を育てる運動あそび
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
堂面 勝哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校生活で見落としがちな着替え 学校生活では意外と見落とされがちな着替え。体操服、給食エプロンなど学校生活の中でも着替えを行う場面はあります。しかし、うまくできなかったり、着替えが遅かったりする子もい…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子供を育む「手づくり教材」アイデア (第17回)
  • [数]ダボで数遊び/[概念理解](空間・位置)
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像(省略)』 作り方 @フロアマットをカットする。 フロアマットを長方形にカットし、片方は後で繋げることができるようにジョイント部分を残しておく…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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