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  • 覗いてみてください／これがわが校・わたしのホームページ

    • ＮＰＯ法人「チューリップ元気の会」～発達障害，学習困難のある子どもたちの健やかな成長を支援する～･･････東海林　均
    • もしも……の教材館･･････小川　修史
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年10月号
著者
東海林　均／小川　修史
ジャンル
特別支援教育
全100件(1～20件)
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  • 覗いてみてください／これがわが校・わたしのホームページ
  • 伊藤淳司の世界
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
著者
伊藤　佐代子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
28歳の自閉症の息子と母親の今を伝えるホームページです。　現在，岐阜ちょうちんの絵付け職人として働き，なおかつ日常生活ではパソコンで絵を描き，隔年個展を開いています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 障害児教育推進研究室
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
著者
進　一鷹
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 覗いてみてください／これがわが校・わたしのホームページ
  • 「みんないろいろあっていい」
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
著者
ｓａｒａ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
18歳の高機能自閉症の息子と親の日々を綴った個人サイトです。“みんないろいろあっていい”と思えるから，自分を大事にできるし，他の人も大事にできる。そんな願いをタイトルに込めました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 覗いてみてください／これがわが校・わたしのホームページ
  • 日本自閉症協会・東京都支部
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
著者
水田　昭子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 写真で見る　発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用 (第6回)
  • ［今月のテーマ］ＩＣＴを活用する前に，子どもと一緒に考えよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもと一緒に考える「支援」　発達障害のある子ども達の主体性を高めるＩＣＴ活用講座，ついに最終回です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で見る　発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用 (第5回)
  • ［今月のテーマ］「やればできる！」と思えるためのＩＣＴ活用について考えてみませんか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「壁を越える」という見通し　第５回，発達障害のある子ども達の主体性を高めるＩＣＴ活用講座～。　パチパチパチ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で見る　発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用 (第4回)
  • ［今月のテーマ］タブレットの活用に自信がない場合は，カメラ機能から始めてみませんか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
カメラ機能を侮ることなかれ　第４回，発達障害のある子ども達の主体性を高めるＩＣＴ活用講座。早いもので，もう連載の後半ですね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で見る　発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用 (第3回)
  • ［今月のテーマ］アプリ探しの前に，課題の目的について考えてみませんか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
アプリ選びは事前準備が大切　第３回，発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用講座～。　パチパチパチ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で見る　発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用 (第2回)
  • ［今月のテーマ］ＩＣＴで自尊心を貯金しよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年7月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自尊心の貯金と借金　第２回，発達障害のある子供の主体性を高めるＩＣＴ活用講座～。　パチパチパチ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で見る　発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用 (第1回)
  • ［今月のテーマ］ＩＣＴを介して生まれるコミュニケーション
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＩＣＴとコミュニケーション？　読者の皆さん，はじめまして。小川と申します。今年一年連載を担当します。どうぞよろしくお願いします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「できた！」が実感できる　ＩＣＴ活用アイデア＆授業改善術
  • やってみよう！　ＩＣＴの活用術アラカルト
  • 「モチベーションを生み出す環境づくり」の観点から見たＩＣＴ活用の可能性
  • ［Prologue］子どもは本当に困っているのか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年7月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
昨年度，「写真で見る　発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用」という本誌連載を１年間担当させていただきました。連載の中で「モチベーション支援」の重要性をお話ししてきましたが，その根底にあるのが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　合理的配慮をみすえ「学び」を深める！ＩＣＴ・教材教具の活用
  • ＩＣＴ・教材教具の活用法
  • グッとうまい！　ＩＣＴの活用法
  • ③タブレット端末で活用できるソフトの紹介
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
全体指導での活用　全体指導の場におけるアプリの活用は，カレーに例えるならば，子どもたちの活動が「カレー」，アプリが「福神漬け」にあたります。福神漬けはカレーを引き立てるアクセント的な存在であるのと同様…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　わかる・できる・つながる！ＩＣＴの活用アイデア　～デジタル教材で授業づくり～
  • ＩＣＴ活用スタートガイドBOX
  • ＩＣＴを使って授業を始めてみたくなったら
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年11月号
著者
小川　修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　ICT機器が手に入り，さあ授業を始めようと思っても，なかなかアイデアが浮かばない……そんな経験をされている先生方も多いのではないでしょうか？　周りに詳しい先生がおられたら，質問することも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • 自分自身の個性を見つめ直し，卒業後のよりよい生き方を考える「私ノート」の実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
著者
山﨑　慶太郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本校は，職業に関する専門学科を設置する高等部単独の特別支援学校です。学校教育目標は「自らの夢や希望に向かって，挑戦と創造を続ける生徒の育成」を掲げており，本校のキャリア発達の理念を具現化した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • 操作によって思考を見える化する
  • 動かして「わかる！」お助け教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
著者
山本　晃叶
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
勉強が面白いってどんな時？　子供たちが，勉強が面白い！　と感じるのはどんな時？　と考えると，学びの実感を得た時ではないかと思います。そして「できた！」という実感を積み重ねていくことが大切だと感じます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【生活単元学習】おこめだいへんしん
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
著者
神保　まなみ・佐藤　孝
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
★生活単元学習の特徴　皆さんは「生活単元学習」と聞いてどんな授業をイメージしますか？　各教科等を合わせた指導の一つで，知的障害のある児童生徒に対し各教科等の指導をする際に，その効果が上がる場合に設ける…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【図工】いろいろ温泉
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
著者
北野　ちゆき
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
★図工の授業づくり　私は，知的障害種の特別支援学校で勤務して16年目になる教員です。特別支援学校では，自分が何の教科担当になるか…毎年４月の会議を経て決定されることが多いのではないでしょうか。授業づく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【体育】先生も生徒も見てわかる！　体育の授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
著者
関口　あさか
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
★見てわかる！　共通理解を大事にした体育　知的障害のある子供たちへの体育の授業づくりにおいて，安全面に配慮しながら学習のねらいを達成するためには①メインティーチャーとサブティーチャーが共通理解のもと連…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【自立活動】にがてモンスターをやっつけろ！
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
著者
奥田　隼人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★先生たちのつぶやき　「自立活動の目的を子供は理解しているかな？」「主体的に学べている？」「日常生活とつながっている？」――そんな悩みから生まれたのが「にがてモンスター」です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第112回)
  • 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」を受けて
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」を受けて　令和６年12月25日の文部科学大臣諮問「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」を受け，標記の会議が行わ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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