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写真で見る 発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用 (第4回)
［今月のテーマ］タブレットの活用に自信がない場合は，カメラ機能から始めてみませんか？
書誌
特別支援教育の実践情報
2017年11月号
著者
小川 修史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
カメラ機能を侮ることなかれ 第４回，発達障害のある子ども達の主体性を高めるＩＣＴ活用講座。早いもので，もう連載の後半ですね…
対象
小学校
／
中学校
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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