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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方

    • 総合と絶対評価―私が考える研究の焦点

      • 評価基準をつくる･･････大森　修
      • ポートフォリオの活用による評価･･････根本　正雄
      • ルーブリック導入以前の問題に焦点をあてよ･･････星野　裕二
      • 目標の具体化と焦点化を･･････四ヶ所　清隆
      • ルーブリックのものさしづくり･･････柏木　英樹
      • 到達目標と評価基準を明確にすることである･･････坂元　弘平
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
大森　修／根本　正雄／星野　裕二／四ヶ所　清隆／柏木　英樹／坂元　弘平
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ルーブリックをどう使うか：ポートフォリオとの連携
  • 評価の手段であり、指導の道具ともなるルーブリック
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
吉永　順一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ルーブリック入門　「ルーブリック」とは評価指標のことである。前田康裕氏（熊本大学附属小学校教官）の実践を通して、斬新なこの評価法を知った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ペーパーテストでは難しい“深いレベルの学力”を測るルーブリック・私の提案
  • “思考力”を測るルーブリック・私の提案
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
西林　克彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
自分のよく知っている領域は、よく「思考」できるだろうが、知識のない領域での「思考」は「休むに似たり」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ペーパーテストでは難しい“深いレベルの学力”を測るルーブリック・私の提案
  • “判断力”を測るルーブリック・私の提案
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
井上　正明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「総合的な学習の時間」が学校に導入されて、各学校が創意工夫を凝らしながら、実態に応じて実践を重ねている。体験的な活動を生かしながら問題解決学習を展開している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ペーパーテストでは難しい“深いレベルの学力”を測るルーブリック・私の提案
  • “類推力”を測るルーブリック・私の提案
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
伊藤　裕康
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
類推とは　何となく分かり問われれば答えに窮するのが、類推（アナロジー）である。手元の『増補改訂哲学・論理用語辞典』（一九九四、三一書房）では、「Ａは、ａ、ｂ、ｃ、ｄの性質をもちＢもａ、ｂ、ｃ、ｄの性質…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ペーパーテストでは難しい“深いレベルの学力”を測るルーブリック・私の提案
  • “分析力”を測るルーブリック・私の提案
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
浅沼　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
分析力とは、その言葉が示すとおり、物事を分解し、その性質を判定する力である。これは、分解と判定の両方の力を必要とする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ペーパーテストでは難しい“深いレベルの学力”を測るルーブリック・私の提案
  • “創造力”を測るルーブリック・私の提案
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
今谷　順重
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
筆者は、人生設計能力を育てる未来創造型・能力開花型・自己成長型の「新しい問題解決学習のストラテジー」による、総合的な学習の学力モデルとそれを実現するための授業実践方法を提唱している…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ペーパーテストでは難しい“深いレベルの学力”を測るルーブリック・私の提案
  • “企画力”を測るルーブリック・私の提案
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
高階　玲治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
企画力の評価をどう考えるか　ルーブリックは平たく言えば、測りにくい学力などについて評価指標や評価規準を設定して目標準拠的に評価を行う方法である。「すぐれている」「よい」「努力を要する」などの段階的な指…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ペーパーテストでは難しい“深いレベルの学力”を測るルーブリック・私の提案
  • “問題解決力”を測るルーブリック・私の提案
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
加藤　明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ルーブリックの位置づけ　ルーブリックとは、テストでは測定し切れない多様な能力や学習の過程での進歩、成果等の学力の向上の把握をするための評価指標であり、教師だけでなく学習者にとっても、評価のみならず…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価と総合―ルーブリックの作り方
  • ペーパーテストでは難しい“深いレベルの学力”を測るルーブリック・私の提案
  • “意欲”を測るルーブリック・私の提案
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　教師の観察による方法　子どもの学習意欲をペーパーテストで、「あるか、ないか」を評価することは難しい。また「あなたは意欲的に学習しましたか」などとアンケート調査すると、その判断基準は子どもによって違…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • 総合的学習―迷走に見る教育行政のあり方
  • 社会参加を含まない総合的な学習をやめれば、教科の時数が増える
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
大森　修
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
向山洋一氏が提唱したことがある。　年間三時間でよいから人の役に立つ学習をしよう。　向山氏の提唱は、教育の転換を図る一大転機となる提唱であった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 総合的学習のアーカイブス忘れえぬ“あの人・あの発言”
  • 向山洋一氏の言動が突き動かした
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
大森　修
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
何でも在りの雰囲気の中で、向山洋一氏の次の言が総合的な学習の方向を決めたといってもよい。　例示は例ではなく、するべき内容なのだ。（文責・大森…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語と他教科の授業―どこが一番違うか―英語独特の授業活動を挙げるとすれば―
  • 読む・書く活動がない
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
大森　修
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
読む活動、書く活動がない教科はない。　英会話の活動には、それらがない。　聞く活動・話す活動が全部と言ってもよいくらいである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“体験の価値”高める学習システムづくり
  • 生き方をも変える“深い体験”への道
  • 震災から深く学ぶ体験活動とは
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　生き方をも変える「深い体験」にするには　よく「体験活動が大切だ」と言う。　だが、一度の「体験活動」では、ほとんどの場合、「生き方をも変える『深い体験』」にはならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 一度は実践にかけてみたいビッグスケールのネタ
  • 生命の誕生を授業したい
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
大森　修
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 一度は実践にかけてみたいビッグスケールのネタ
  • ｙｏｓａｋｏｉソーランを地域に広げる
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
根本　正雄
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最新情報でつくる“小学英語の年間構想”
  • ＜職員会議・校内研修用検討資料＞小学校英語をめぐって＝巷にはどんな意見があるか
  • 早くしないと遅れる・臨界期論　の骨子
書誌
総合的学習を創る 2005年1月号
著者
大森　修
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
脳科学が教える英会話学習の適時性　中国上海市の小学校六年生が、修学旅行で日本に来た。　インタビューに答えている様子が放映された…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　来年度カリキュラム―新動向どう入れるか
  • 新動向をキャッチした　来年度カリキュラムのヒント
  • 英語を使える日本人と来年度カリキュラムのヒント
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
大森　修
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
明確な目的にする　文部科学省が英会話活動の実施状況を調査して発表した。　八割の学校が実施　数年前には考えられない状況である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • スポーツマンの話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
根本　正雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
二〇〇三年八月、サッカー解説者で元読売ヴェルディ選手の松木安太郎氏の講演を聞いた。大変面白く、内容もよかった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　こんな総合あり？―マネジメントで大改革
  • 総合をマネジメントする力―どんな勉強が役に立つか
  • 校長発
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
大森　修
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
　マネジメントするには、どのようなことができなければならないのか。　斎藤孝氏のいう「三つの力」が参考になる。次の三つである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 私が“体験は大事”と思った時
  • 山登りで実感！気圧は低くなってる！
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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