詳細情報
特集 “新世代の教育像”からみた総合的学習
総合的学習のアーカイブス忘れえぬ“あの人・あの発言”
向山洋一氏の言動が突き動かした
書誌
総合的学習を創る
2007年2月号
著者
大森 修
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
何でも在りの雰囲気の中で、向山洋一氏の次の言が総合的な学習の方向を決めたといってもよい。 例示は例ではなく、するべき内容なのだ。(文責・大森) 例示とは、次の文言を指している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“教育の曲がり角”と新世代の教育像―今、考えておくべきこと
「個としての強さをもつ日本人」を
総合的学習を創る 2007年2月号
“教育の曲がり角”と新世代の教育像―今、考えておくべきこと
問われる歴史をみつめる眼
総合的学習を創る 2007年2月号
“教育の曲がり角”と新世代の教育像―今、考えておくべきこと
発想を変え、本当の日本語の姿を教えれば、外国語学習は難しくない
総合的学習を創る 2007年2月号
“教育の曲がり角”と新世代の教育像―今、考えておくべきこと
目標を重視したカリキュラム運営
総合的学習を創る 2007年2月号
“教育の曲がり角”と新世代の教育像―今、考えておくべきこと
ところで、どうやって実現させますか?
総合的学習を創る 2007年2月号
一覧を見る
検索履歴
総合的学習のアーカイブス忘れえぬ“あの人・あの発言”
向山洋一氏の言動が突き動かした
総合的学習を創る 2007年2月号
子どもが感動する理科授業
子どもにやさしいシングルエイジサイエンス
教室ツーウェイ 2011年2月号
ティーム・ティーチングによる学級教育の改革とは
「学級T・T」のみでは、授業改革は進まない もっと『学年T・T』に取り組むべきである
現代教育科学 2002年3月号
【実践】「ワーキングメモリー」を活かした学習指導・生活支援
読み
「登場人物の気持ち」の読み取り〜ワーキングメモリーを活かした支援〜
LD,ADHD&ASD 2019年7月号
提言・「郷土愛」を東日本大震災で見直す
郷土に込められた祖先の想いも伝えよう
現代教育科学 2011年9月号
一覧を見る