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国語授業で“論理的対話力”をどう育てるか (第7回)
理由づけの質を高める
「すがたをかえる大豆」の授業（その１）
書誌
国語教育
2014年10月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
本連載の第１回〜第３回で、論理的な対話力（思考力・表現力）を育てるためのツールとして、「根拠・理由・主張の３点セット」が有効であると述べた。第４回〜第６回では、理由づけにおいて生活経験に基づいて類推することによって、説得力が高まり、聞き手に具体的かつ実感的な理解を促すようになるということを述べた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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