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国語授業で“論理的対話力”をどう育てるか (第11回)
「根拠・理由・主張の3点セット」の有効性
推薦文を書くために
書誌
国語教育
2015年2月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
本連載では、「論理的な対話力」を育てるための一つのツールとして、「根拠・理由・主張の3点セット」の有効性について述べてきた。「ここからこういうことが分かるので……」というように、テキストを自分の既有知識や生活経験と結びつけて解釈することによって理由が具体的なものになり、主張が説得力を増していく…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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