詳細情報
国語授業で“論理的対話力”をどう育てるか (第9回)
理由づけの質を高める
「じどう車くらべ」の授業
書誌
国語教育
2014年12月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「第一次」「導入」の重要性～既有知識・経験を想起する～ 前回と前々回は、子どもたちの理由づけの質を高めるために、第一次の授業デザインが重要であることを述べた。つまり、第一次での体験づくり・体験の掘り起こしがテキストの解釈の基盤となって、「ここからこういうことが分かるので……」という自分の考えの理…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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