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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第71回)
  • 毎日の励ましこそが子どもを育てる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
奥田　嚴文
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第31回)
  • ほめて，教えて，ほめる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ドラマ100人物語の原稿依頼をもらったときに，今まで担任した子どもたちの顔が走馬灯のように浮かんだ。不登校の子どもたちが通級してくる適応指導教室で，２年間指導員をしていたときのことだ…
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小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第30回)
  • 負けを受け入れられるようになる
  • ペーパーチャレランが啓太を変えた
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ペーパーチャレランとの出会いが啓太（仮称）を変えた。粘り強く取り組み，負けを受け入れるようになった…
対象
小学校
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第29回)
  • 学力調査４点だったＡさんに，いかにして自信をもたせるか
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
毎年４月に行っている富山県の学力調査。　みんながカリカリと鉛筆を動かして解いている中，１人，宙をぼーっと見ている子がいた…
対象
小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第28回)
  • やっぱりできるようになりたいんだ。できなくても，できなくても頑張ったＡ君
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生の１学期。ブロックを使っての「10までのたしざん・ひきざん」は，遅れながらもなんとかできていたＡ君。それが２学期になって，10＋１＝11，のように「10＋１位数」の計算で，全くできなくなった…
対象
小学校
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第27回)
  • 赤鉛筆指導が，彼に奇跡を起こした
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
大川　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「算数のテストで95点とれるようになりました」　２学期終業式，「できるようになったこと」を指名なし発表させた…
対象
小学校
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第26回)
  • 間違いを受け入れられずノートを破っていたＫ君が変わった！
  • 「先生，ぼくだって間違うこともありますよ」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
高野　宏子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．荒れて崩壊したクラス　荒れていた学校に異動した。やっとの思いで卒業生を送り出した翌年，３学年の担任になった。この学年は，２年生時に学級崩壊したクラスである。原因は１人の子どもだった。Ｋ君はアスペル…
対象
小学校
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第25回)
  • 筆算で全問正解　Ａ君の手がまっすぐにあがった
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「あーっ！　また不正解だあ！」　Ａ君が，叫んだ。　２けた×２けたの筆算。　答えを直しては，赤鉛筆でマルをつけては叫ぶ…
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小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第24回)
  • 向山型算数には「できない子」に自信がつくパーツがある
  • TOSS学生として学んできたことを炸裂させた初任者時代の実践
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
高見澤　信介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ガッツポーズ軍団」　テスト返しのひとこま。　互いに見せ合って「よっしゃー！」とガッツポーズをする子たちがいた。４人組だ…
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小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第23回)
  • 向山型算数で変わったＡちゃん　「算数を教えてくれてありがとう」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ａちゃんとの出会い　向山型算数に出会って５年目，単学級３年生27人の担任になった。やんちゃな子が多いクラスで，そんな子たちに隠れてしまいがちだが，無気力で表情がなく，何を聞いても言葉が返ってこない…
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小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第22回)
  • TOSS教材が生んだ「オレ算数得意なんだ」の言葉
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．４月の個別指導　くり上がりもできない５年生のＡ君に，毎日３分の個別指導をした。　子ども用百玉そろばんと百玉そろばんスキルを使った…
対象
小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第21回)
  • 向山型で５年間，Ａさんは算数が得意になった！
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
白川　秋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１年生　Ａさんが１年生に入学してきたとき，私は初めて算数の少人数指導担当になった。　Ａさんとは，それから５年間の付き合いになった…
対象
小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第20回)
  • 大切な「10問の約束」
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「10問だけ」の約束　Ａ子は，みんなと一緒に授業を受けることが困難な子だった。　算数は嫌いではなかったが，自分からなかなか取り組むことができなかった…
対象
小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第19回)
  • できない子は怠けていない。何倍もがんばっている
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１，２，３，４，……」と順唱していけば，「18，19，20，……」と数えることができるのに，「10＋３」がわからない子がいた。順唱はできても，５や10の概念がまだ曖昧なのだ…
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小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第18回)
  • 説明しない授業で，Ａちゃんがわかるようになった
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前，算数の習熟度別少人数指導を担当したときに受け持った５年生のＡちゃん。おとなしくて，あまり表情のない子だった…
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小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第17回)
  • 「補助計算」「赤鉛筆」「秘密の目配せ」「ブロックサイン」その子ができるようになるならなんでもやった
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生に持ち上がった。持ち上がりなので本来ならすぐ教科書の内容に入ってもいい。しかし，ノート指導に１時間かけた。転校生Ｓさんがいたからである…
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小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第16回)
  • 数年たっても覚えていた「100点」
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を知ってから，我流を排し，向山型算数に少しでも近づくようにと勉強してきた。子どもたちが笑顔になる授業がしたかったからだ…
対象
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種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第15回)
  • 百玉が頭に浮かんでくる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．出会い　転勤した４月。２年生の担任となり始業式に臨んだ。そこのクラスにはＡ君がいた。始業式の後，組替えをした。名前を呼んだが返事をしなかった。教室へ入るために人数を数えたら，なんと１人足りなかった…
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第14回)
  • 「かけ算九九計算尺」で九九を覚え，算数がほんの少し好きになったＡ君
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．かけ算九九の実態調査　『かけ算九九をきちんと覚えているのかテストをします』　81問のかけ算九九プリントを配った…
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小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第13回)
  • 数字が書けない子が11月にできたこと
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
杉谷　英広
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なおみちゃん（仮名）　１年生を担任したときのことです。入学式でずっとお母さんのほうを振り返って気にしている女の子がいました。なおみちゃんです。入学式の後，お母さんと話をしている間，教室で走っていま…
対象
小学校
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第12回)
  • 向山型算数が，Ａ君を「算数が大嫌い！」から「算数が得意！」に変えた
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年生のときに，ＡＤＨＤとアスペルガー障害，睡眠障害と診断されたＡ君に出会った。　Ａ君は，「算数が大嫌い！」と言っていた。お母さんも「算数は，普通学級では無理です」と言うほどであった…
対象
小学校
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