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  • 向山型算数実力急増講座 (第88回)
  • 特別支援の目で授業を見直す（後）
  • 横山式さくらんぼ計算のステップ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 向山型算数実力急増講座 (第166回)
  • 説明を制する者は「学テ」を制する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲６年・葉っぱの形の面積を求める図　　　１．全国学力テスト最新説明問題　４月24日，「学テ」（＝平成25年度全国学力・学習状況調査・文科省）が実施された…
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小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第165回)
  • 本物の向山型算数が克明に記録されている「向山洋一DVD」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生の復習問題　　春の向山型算数セミナー東京会場は200名を越す参加者で大盛況だった。　向山洋一氏の算数授業DVDを映して私が解説する演習講座は，毎回好評である…
対象
小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第164回)
  • 基本から定着，そして飛躍の算数ノート
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が見せた超巨大ピラミッド　　１．原理を書かせる　東書２年下の教科書に発展問題として「計算ピラミッド」がある。となりどうしの数をたして上のますに書く形式だ…
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小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第163回)
  • 放置された算数ノート
  • 議会や免許更新研修会で公開せよ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
みかんからテープ図への変化を板書　　TOSSのSNS情報ネットワークで，算数ノートの衝撃的な報告があった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第162回)
  • フレッシュ先生のための“はじめて”事典
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かけ算の立式は絵を描かせて確認　　１．フレッシュ先生の悩み　大学を卒業したばかりの新卒先生が，新しい学校に赴任する。希望に燃えているものの不安だらけだろう。勤務校までの経路や出勤時刻。服装はどうするか…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第161回)
  • 数学図鑑「チャート図」で授業をつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かけ算問題を絵に描かせる　　『親子で学ぶ数学図鑑』（創元社）は，算数・数学の授業をつくる素材の宝庫だ。素材をどう活かして授業にするか，教師の腕の見せどころである。「四角形」のページにチャート図がある…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第160回)
  • 平均98点の分数指導の導入
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの板書が授業の素材になる　　２年生に分数を教える。　東書の教科書は「折り紙を２つに折って切る」作業が導入だ。指示は「正方形の紙を半分に折って切りましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第159回)
  • 「ゴールとなる説明」を決める
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「算数の準備ができた人から休み時間です」　　子どもに説明させるとき，教師は明確に「ゴールとなる説明」を決めておく…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第158回)
  • 『親子で学ぶ数学図鑑』を授業する
  • 不思議な素数
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
書きやすく見やすい上下可動式黒板　　１．小学校で学ぶ素数　『親子で学ぶ数学図鑑』という本がある。　イラスト豊富な家庭向けの数学ガイド図鑑である。向山洋一氏が「教科書とは違った組み立て方」として，紹介し…
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小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第157回)
  • 算数が苦手な子のためのアプリ開発
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
公費購入の拡大竹ものさしシートは役立った　　１．タブレットで授業する　最先端の授業を構想する。　教室の子どもたちは机上に１人１台ずつ，タブレット型端末機を持っている。子どもが自ら操作する。パソコン室に…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第156回)
  • 「説明させる問題」は３パターン。「考え」の説明が難しい
書誌
向山型算数教え方教室 2012年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．説明には３通りある　説明させる授業をするとき，教師は次の点を知っておくべきだ。　説明問題には３つのパターンがある…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第155回)
  • 超難問も「説明しない・教えない」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「拡大ものさしパネル」を活用する　　かつて，教科書に超難問が載っていた。向山洋一氏いわく，「この問題が教えられたら教師の腕が高い」それほど難しい問題だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第154回)
  • 時計を「読む」単元はなくてもいい
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
難問：鏡に映った時計問題　　１．時計を「読む」ことは経験の積み重ね　２年生の最初に「時計」が出てくる。これがかなり大変だ。個人差がきわめて大きい。「○時○分から20分後の時こく」をスラスラ言える子もい…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第153回)
  • 教科書にこだわってみる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生に☆のかき方を教えた　　１．「おや？」とこだわりをもつ　東京書籍の算数２年最初の単元は「ひょうとグラフ」である。教科書を見て，「おや？」とひっかかる箇所がある。ときには，子どもの混乱の元があるか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第152回)
  • 知的な広がりを大切にする
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業後の板書は，毎時間撮っておく。　　次の時間は算数だ。休み時間に教科書を開く。教材研究である。「ここは面白そうだ」と思った…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第151回)
  • さまざまな失敗を乗り越えて
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．暑苦しい授業　教師修業は果てしがない。私も何度も「失敗」してきた。人前で授業するチャンスをいただいてもうまく授業ができない…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第150回)
  • 「数学川柳」をつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ズラリと板書された「数学川柳」　　１．「数学川柳」が教科書に　来年度の中学数学教科書に「数学川柳」が掲載されるという…
対象
小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第149回)
  • キーワードを使って説明させよう
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．その場で模擬授業対決　TOSS北海道セミナーで指定教材模擬授業対決があった。指定教材は「平行四辺形の面積」（教育出版）など…
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小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第148回)
  • 「木村の少人数指導」参観記
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「およその面積」なぜか９人板書　　土曜の学校公開日に，数名の先生が私の教室を参観された。算数少人数授業の参観記を埼玉の竹岡正和氏が書いている。私のコメントも加えて紹介しよう…
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  • 向山型算数実力急増講座 (第147回)
  • 教科書吹き出しの「…」に注目させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
木村学級自学ノートより「線対称なおじさん」　　説明させる授業である。次の問題がある。　1.8はどのような数ですか。いろいろな表し方を考えましょう…
対象
小学校
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