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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第1回)
  • ４月だからこそ，授業を見合い語り合う
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第12回)
  • 勤務校に自信と誇りをもてる自分のあり方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年3月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　生涯忘れないであろう一撃　今から約7年前，教員3年目の秋のことです。私は，『天狗』になっていました。生活科・総合的な学習の時間などの研究会に積極的に参加したり，自分の実践をまとめて発表したりする…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第11回)
  • 孤独な教師を生み出さない職員室の座席決め
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　座席配置が孤独を生み出す？　冬休みが明け，次年度のはじまりが見えてきました。4月初日の風物詩といえば，職員室の席替え。1年分のほこりを掃除して，新しい座席へと動き，新しいメンバーと顔を合わせる。新…
対象
小学校／中学校
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第10回)
  • 特別活動主任１年生（その２）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　最も悩ましいところに着手！　前号では，特別活動主任として「今年度の重点課題」を明示し，進捗状況を確認しながら各担当に任せることについて述べました。いくつもの重点課題の中で，私を一番悩ませていたのは…
対象
小学校／中学校
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第9回)
  • 特別活動主任１年生（その１）
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　1年生でもここまでできた！　今年度は，特別活動主任を拝命しました。これまで研究推進部と教務部にしか所属したことのない私は，特別活動の担当自体が初めての経験。不安もありましたが，新しい取組に挑戦でき…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第8回)
  • ミドルリーダーとしての働き方改革
書誌
授業力＆学級経営力 2021年11月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　自分だけに使える時間がない！　6年前のことです。本校に異動した翌年度，私は研究主任を拝命しました。生活科・総合的な学習の時間の研究が2年目に入り，校内の実践も充実し始めました。ありがたかったのは…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第7回)
  • 新たなチャレンジをリードする（その３）
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1　思考ツールで授業改善　私が初めて「思考ツール（シンキングツール）」を知ったのは約十年前でした。関西大学初等部の「ミューズ学習」の取組などが注目されたり，総合的な学習の時間での活用が模索されたりし始…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第6回)
  • 新たなチャレンジをリードする（その２）
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　あの悔しさを絶対に忘れない　令和2年度は，コロナ禍のために臨時休業からのスタートでした。今では一人一台端末が当たり前のように活用されているものの，当時の本校は，家庭とやりとりをする手段は電話や学校…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第5回)
  • 新たなチャレンジをリードする（その１）
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　端末が整備されたその先に　ＧＩＧＡスクール構想の前倒しにより，本区では昨年度の1月下旬に一人一台端末が整備され，2月から活用を開始しました。「端末の整備」は，授業が変わり，教室の風景が一変すること…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第4回)
  • 学びの場を創る（その２）
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　学ぶべきは若手教員だけ？　前回は，本校の若手教員の自主的な勉強会である「わかめの会」の立ち上げの経緯や現在の状況について述べました。若手教員が意欲的に学び育っていくのは嬉しいことですが，それは若手…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第3回)
  • 学びの場を創る（その１）
書誌
授業力＆学級経営力 2021年6月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1　場を創る面白さと難しさ　常に学び続け，挑戦し続ける仲間を増やすにはどうすればよいでしょうか。その答えの１つが，学びの場を創ることです。そこに参加すると，学びの波に乗ることができ，さらに学びたいとい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第2回)
  • 校務分掌を通して学校づくりに参画する
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
?学校を元気にする　ミドルリーダー　仕事力　　校務分掌を通して　学校づくりに参画する　　東京都大田区立松仙小学校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 探究する学びはどう変わる？　「総合的な学習の時間」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般／総合的な学習的な学習
本文抜粋
ポイント　1　コンパクトでキレのある単元へとブラッシュアップする　コンパクトなサイズにしながらも，這い回りがちであった部分や意味のある活動とはいえない部分を見直し，キレのある単元へと改善しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教育問題24時 (第12回)
  • いじめ防止対策推進法10年
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
法施行から10年　２０１３年に，いじめ防止対策推進法（以下，「法」とする）が施行されてから，まもなく10年になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第12回)
  • 学向き学級経営学　３月にこそ結果からの振り返りを
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1年間の連載，最終号では，次の1年のために年度末の振り返りで締めくくりたいと思います。　　『図（省略…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • トラブル防止につながる！　保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第12回)
  • あんしんフレーズのベースは「３つのＡ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
林　真未・有田　りりこ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
この連載も今回が最終回となりました。長い間，お読みいただきありがとうございました。　最後ですので，「あんしんフレーズ」そのものではなく，フレーズが生まれるための考え方のベースをお届けします。今後は，こ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第12回)
  • 動画を積極的に活用しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Ｗｅｂサービスで動画を使おう　1人1台端末が実現したことによって，授業で動画を活用するためのハードルが低くなりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教師のための著作権講座 (第12回)
  • 教員が著作権を学ぶ理由って何でしょうか？
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
教育には模倣がつきまといます。どの教科も，まずはお手本を真似ることから始まりますよね。「学ぶ」の語源は「まね（真似）ぶ」「真似る」だそうです…
対象
小学校／中学校
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第12回)
  • 『教師の作法　指導』野口　芳宏著（さくら社）
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
野口芳宏著『教師の作法　指導』（さくら社　２００９年刊行）です。　近年は指導よりも支援・援助という言葉をよく耳にするようになりました。指導はどちらかと言えば敬遠され，支援・援助が求められているとも言え…
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小学校／中学校
種別
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  • 教育問題24時 (第11回)
  • 学校にもあるSOGI（ソジ）ハラスメント
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
性の多様性とＳＯＧＩ　　学校教育において，性の多様性への対応が注目されている。特に，中学校や高校の制服に関して，性別にかかわらずスラックスの選択が可能となることが多くなり，このことがトランスジェンダー…
対象
小学校／中学校
種別
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第11回)
  • オルタナティブスクールの学級経営　「違う○で生きる」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
今月号では，私が勤務しているオルタナティブスクールの学級経営をお話します。２０２０年に開校したヒミツキチ森学園は，「自分のどまんなかで生きる」をコンセプトに，イエナプランやデンマークの教育と日本の学習…
対象
小学校／中学校
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