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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもがぐんぐんやる気になる「学習環境」のしかけ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもが考えてみたくなる「教材」のしかけ
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
桂　聖
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント1　　教材を意図的に「不安定」にする　　「教材のしかけ」では，教材を意図的に「不安定」にすることで，子ども自らが「話したくなる」「考えたくなる」動きを引き出します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもが考えてみたくなる「教材」のしかけ
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ポイント1　　数学的な見方を方向づける条件設定をする　　ある手順で計算をした答えが「かけ算九九の8の段の答えになったら当たり！」という設定。実は9の段の答えにしかならないが，答えがかけ算九九の答えにな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント1　　少しの間をとってから問い返す　　発問に対して子どもが正解を発表しても，すぐにそれが正解だとは告げずにあえて間をとり，それから「本当にそうか」と問い返すことで，子どもの思考を揺さぶる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ポイント1　　友だちの考えとのズレを引き出す　　自分の考え方とは異なる考え方に出会うと，子どもは不安になる。複数の見方・考え方が生まれる場面設定や問いを準備する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
社会科においては，「つかむ」「調べる」「まとめる」など問題解決的な学習の過程に沿って授業の組み立てを考えることが大切です。そこで以下のように，各段階の発問のポイントとしてまとめるようにしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
ポイント1　　言質をとっておく　　子どもたちにはじめから言える答えを言わせ，「それができればOK（でもなかなかできないんだよねぇ）」という共通理解を図る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの言葉をどんどん引き出す「質問」のしかけ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　教師の言おうとしたことを子どもに言わせる　　その場でズバリ言いたいところをこらえて，「なぜ，先生は○○と言ったのでしょう？」と教師の言いたいことを考えさせ，子どもの口から言わせるようにす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもを一瞬で引き込む「導入・ウォームアップ」のしかけ
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ポイント1　　リズムにのって復習する1枚のカードを用意する　　既習事項を，リズムにのって唱えることができる1枚のカードを用意するだけで，全員が学習したことを自然と何度も唱え，完璧にマスターしてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもを一瞬で引き込む「導入・ウォームアップ」のしかけ
  • 音楽
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
髙倉　弘光
ジャンル
学級経営／音楽
本文抜粋
ポイント1　　ゲーム性のある活動でスタートする　　ゲーム性のある活動は，子どもの興味関心を駆りたてますよね。音楽の授業も同じです。まずはゲーム性のある活動からスタートさせてはどうでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもが参加してつくり上げる「板書」のしかけ
  • 参加型板書
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
八巻　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　子どもが「かきたい！」と求める機会をしかける　　自分の思いや考えを自ら進んで表現（板書）し，友達と考えを広げたり深めたりする。そうした姿を生み出すためには，教師が子どもたちの「かきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもがサッと動く「指名・指示」のしかけ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　イメージを一致させる　　指名・指示する際には，次に行ってほしいことが含まれています。送り手の頭の中にあることと，受け手が受け取るイメージを一致させて，ズレがおこらないようにすることが肝要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの対話を活性化する「ペア・グループ学習」のしかけ
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
細川　太輔
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント1　　グループの人数を変化させる　　ペア対話では１人あたりの話す時間が増えるが，意見の多様性に欠ける。一方でグループの人数を多くすると意見の多様性は増えるが，１人あたりの話す時間が減ってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの対話を活性化する「ペア・グループ学習」のしかけ
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
宮本　博規
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ポイント1　　繰り返し行う小刻みなペア学習で話の質を高める　　必要以上にペア学習の時間を長くとり，時間を無駄に過ごす場面に出会うことがある。ペアでの活動はせいぜい，確認，伝達，相談活動が主である。小刻…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 苦手な子どもをその気にさせる「勇気づけ」のしかけ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　明確に目標を示す　　学習意欲を失いがちな子，学習意欲が低い子が多い場合は，「～を説明できるようにしよう」などと学習課題を明確にしたり，学習活動の手順や目標をはっきり示したりする。ゴールが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもが夢中で取り組む「習熟」のしかけ
  • 音読・漢字練習
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　音読・速さを変える　　「正しく，はっきり，すらすらと」が原則です。それができたら「早口で」「ゆっくりで」とスピードの変化をつけると音読が上達します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもが夢中で取り組む「習熟」のしかけ
  • 計算練習
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
小松　信哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　計算問題の中に「驚き」と「発見」を仕込む　　計算問題を解いていく過程で，子ども自らが「あれ？」「面白い！」と思うようなしかけを仕込んでおく。計算をして答えが合っているかどうかだけが気にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　5分でできる学級＆学習あそび100
  • 教科あそび
  • 理科あそび
  • ペンシル風船で糸電話をつくろう　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ねらい　ペンシル風船を使って糸電話を行う活動を通して，音が伝わるときには，物が震えていることがわかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「ほめる・叱る」を再考する
  • 心理用語からカウンセリングアプローチまで「ほめても，叱っても届かない…」ときにもっておきたい基礎知識＆対応策
  • フィキシング・ソリューション効果
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
フィキシング・ソリューション効果とは？　第三者の意見によって自分の曖昧な印象や評価が確信に変わる心理効果です。例えば，第三者から「あなたは彼のことが好きなんでしょ？」と言われて「そうか，好きなんだ」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 子どもが自ら動き出す！教室環境＆教室掲示の工夫
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　台詞つきの朝の会・帰りの会シナリオをつくる　日直が安心して司会進行ができるように，進め方や台詞を書いたシナリオを準備します。手に持って見ることができるカードにして，黒板の横などに吊るしてお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　指示・説明の腕を磨く！
  • ［ＮＧ＆ＯＫ対比でよくわかる］難しいこの場面，うまい先生はこう指示する
  • 授業場面
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　授業開始の挨拶がすぐにできず，ざわざわしている場面　ＮＧ　席に着きましょう。おしゃべりはやめてください。当番「○○さん，静かにしてください」（と，全体が静かになるまで待つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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