詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
桂　聖
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント1　　教材を意図的に「不安定」にする　　「教材のしかけ」では，教材を意図的に「不安定」にすることで，子ども自らが「話したくなる」「考えたくなる」動きを引き出します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ