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  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
堀川　真理
ジャンル
学級経営
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
学び方１　興味をもって事象に接し，解決すべき問題を発見する　自分たちがわからないということを自覚し，疑問や予想を出し合う中で，解決すべき問題が見えてきます。その前提となるのは教師の適切な情報提供や問い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 英語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
和泉　伸一
ジャンル
学級経営／外国語・英語
本文抜粋
学び方１　曖昧さを避けずにインプットとアウトプットの機会を多く確保する　外国語学習において，知らないことがある状態やすべてがわからない状態は当たり前です。そうした状況への耐性を高め，曖昧さを許容しつつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • “思考力”と“試行力”の２軸で考える「学び方」
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自立した学習者を育む２つの力　ＡＩが急速に発展する、ＶＵＣＡ（変動性・不確実性・複雑性・曖昧性）の時代において、一方的に知識を伝達する従来型の教育では、子どもたちの未来を支えることができなくなってきて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • PDCA×PPPサイクル
  • 子どもが自ら学習を計画、実行、調整する
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
阿部　真也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　計画に縛られ過ぎない　子どもたちが，自ら学習を調整・管理していこうとする継続的なプロセスを重視しつつも，実態に即して計画に縛られ過ぎないように運用していくことが重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 自己調整方略
  • スモールステップで、自らの学びをコントロールする
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
木村　明憲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　目標を達成するとどのような能力が高まるのかを考える　学習内容についての目標を明確にした後，目標を達成すればどんな能力が高まるのか，達成するためにどうすればよいかを考えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 探究のプロセス
  • “循環的な学び”を取り入れ、子ども主体でサイクルを回す
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　4つの学習過程を基本とする　探究のプロセスは「課題の設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」という4つの学習過程を基本とします。あくまでも基本ですので，単元や地域，子どもの実態に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 目標設定・目標運用
  • 立てて終わりではなく、成し遂げる経験を積む
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
難波　駿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　小学校の日常授業から，目標に向かって頑張る力を育む　受験や進路選択のような特別な場面だけでなく，日々の授業の中でこそ「目標を立て，努力し，振り返る」経験を積み重ねることが，将来の自立した学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 自己選択・自己決定
  • 自ら選ぶ、決めることで学びに責任をもつ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
北森　恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ まずは担任が一歩を踏み出す　課題をクリアするために、どんな学び方をしてもよいのだという前提が共有され、「誰でも」「いつでも」活用できる教具等が用意してあり、それを子どもたちが自ら選び、各自の学びや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 「問い」づくり
  • 追究する価値のある問いを、子どもが自らつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
今村　行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ この授業で達成したいことを、教師が言語化しておく　好きなことに対しては、きっと問いがあふれ出てきます。例えば、サッカーが好きな子がいたとしたら「どうすればもっと遠くまでボールを飛ばすことができるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • インプットとアウトプットの往還
  • 協働的な学びを通して知識・技能を活用し、高める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
深井　正道
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「わかる」から「できる」へ　令和3年の中教審答申では、今後目指す学校教育を「令和の日本型教育」とし、その学びのあり方として「個別最適な学び」と「協働的な学び」が提言されました。私は、この2つの学び…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 対話
  • 他者とのやりとりを通して学びのピントを合わせる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 自立した学習者として対話で学びのピントを合わせる　子どもが自立した学習者となるためには、対話が重要です。それには、次の3つの理由があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 発表・プレゼン
  • フォロワーの学びの質を高める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　不完全な形で発表して連続した学びにする　学んだことを発表するのは、何のためなのでしょうか。私は、3つの理由があると考えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • ファシリテート
  • 子どもたち自身で意見をつなげる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
若松　俊介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　問いをひらき，学びをひらく力を育む　子どもたちが自ら問いをもち，仲間と問い合う中で，学びが動き始めます。つぶやきに応じるやりとりや，問いをひらく時間の中で，学びが自分のものへと変わっていき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 話し合い言葉
  • “話型”とは違う、生きた言葉を学びに生かす
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
横田　富信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「自立した学習者」となるには、独りで完結するだけでなく、他者との関わりを通して自身を振り返り、向上させようとする態度を身に付けることも必要です。そのために、対話に進んで取り組むようにしていきます。本稿…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 振り返り
  • “感想”を超える、自らの学びに意味のあるリフレクションを行う
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　振り返りは4つの実感を　私は、振り返りを実践することで、以下4つの「実感」を学習者が得ることができると考えています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 自己評価・相互評価
  • 学びの跡を俯瞰し、次の学びに生かす
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　様々な評価方法を取り入れる　子どもたちのよりよい成長を促す上で、学習評価は欠かせません。一人一人の子どもにどのような資質・能力が身に付いたのか、もしくは身に付かなかったのかを明確にすることで、今後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • メタ認知
  • 段階に応じて、自らの学びをモニターする
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　教師と始め，少しずつ子ども自身でできるようにする　自分のことについてメタ認知することは，大人でも難しいものです。まずは教師と始め，少しずつ子ども自身でできるように段階的に指導を行っていきま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 思考ツール
  • “考え”を可視化し、より深く課題を追究する
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　考え方をイメージ化し保持する　様々な考え方に応じた形の思考ツールを作ることによって，「比較（比べる）」や「分類（分ける）」といった「考え方」は，具体的にどのようなものなのかをイメージするこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 共同編集
  • ICTで共有し、みんなでつくり上げる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　同じ紙に同時に書く体験をクラウドで再現する　カーソルが3つ、4つ……。色分けされた名前が動き回り、文字や図形が次々に現れては整えられていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 動画撮影・共有
  • デジタルでしかできない学びを形にし、シェアする
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　まずは撮ってみる　最初は簡単な操作から始めましょう。端末標準のカメラアプリで、学校探検や見学の様子や作品の説明、音読、リコーダーの練習など、いろんな場面で使ってみましょう。友達を撮影するときは必ず…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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