関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • はじめてのプログラミング教育 (第1回)
  • 小学校へのプログラミング教育導入の背景
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第12回)
  • 小学校プログラミング教育への第一歩を踏み出そう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ これまでの小学校プログラミング教育の連載を振り返る　4月号から続けてまいりました、私、「みんなのコード」利根川裕太の小学校プログラミング教育についての連載も、本記事で最終回となりました。1年間、お…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第11回)
  • プログラミング教育を先生が行う上での注意点
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 先生が教えようとせず，子どもたちの主体性を促す　２０２０年のプログラミング教育実施に向けて，準備を始めた小学校が増えていると感じています。しかし，同時に先生方の心配の声も耳にします。そこで，今回は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第10回)
  • 先生が変わる！　小学校プログラミング実践教員インタビュー
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 小学校プログラミングによって，深い教材研究が可能に　前回に引き続き，1月号でも，プログラミング教育を実践しているつくば市立春日学園義務教育学校の藤原晴佳先生にお話を聞きました。今号では，プログラミ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第9回)
  • 子どもが変わる！　小学校プログラミング実践教員インタビュー
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「いつも子どもたちに教えてもらっています」　２０２０年からスタートする小学校プログラミング教育。すでに，学校現場で導入している先生方もいらっしゃいます。つくば市立春日学園義務教育学校の藤原晴佳先生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第8回)
  • 小学校プログラミング学習の教材紹介
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ プログラミング学習教材の　種類とは？　２０２０年からスタートする小学校プログラミングへの準備は進んでいますか？　今回は，実際にどのような教材を使えばいいのか，プログラミング教育で使われている教材の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第7回)
  • 「プログラミング思考」とは何か？
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 小学校のプログラミング学習は，プログラマーを育てるものではない　２０２０年の学習指導要領改訂により，小学校にプログラミング学習が導入されます。この教育のねらいは，決して全員をプログラマーに育てよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第6回)
  • 授業実践紹介〜総合的な学習の時間〜
  • プログラミングの基本を知ろう
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ プログラミングとは何か？　を知る授業　これまで、算数や理科の時間でのプログラミング学習をご紹介してきました。子どもたちは、このような授業から体験的にプログラミングを学んでいくことができます。それに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第5回)
  • 長期休暇を利用して，プログラミング教育に触れてみよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 書籍やオンラインで　プログラミングを学ぼう！　２０２０年からスタートする小学校プログラミング。少しずつ準備をスタートしている先生もいる一方で、「まだまだ手が回っていない」とおっしゃる方も少なくない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第4回)
  • 授業実践事例〜理科編〜
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
１ プログラミング教育と　相性のよい理科　２０２０年からスタートする小学校プログラミング。ＮＰＯ法人みんなのコードでは、全国の学校や教育委員会で、プログラミングの考え方や教科の中でどう取り入れていくか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第3回)
  • 授業実践紹介〜算数編〜
  • 『プログル』を使って理解度ＵＰ！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 算数×プログラミングは　相性がよい　連載第１回、第２回と、プログラミング教育がなぜ導入されたのかや、プログラミングとは何かについてお話ししてきました。第３回の今回は、いよいよ算数の授業の実践例をご…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめてのプログラミング教育 (第2回)
  • そもそもプログラミングとは何か？
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
利根川　裕太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 身近なコンピュータに　思いを馳せてみる　２０２０年より全面実施の新しい学習指導要領から、小学校プログラミングがスタートします。ＮＰＯ法人みんなのコードでは、全国の先生方への講演や研修で、「小学校で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第10回)
  • 質の高い探求的な学習
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
黒上　晴夫
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　探究的な学習の質とは　指導要領改訂に向けて、「探究」がいっそう注目されるようになり、その質をいかに高めるか、どう充実させるかに向けた議論が行われている。情報活用能力との関連では、探究的な学習との一…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第10回)
  • 小学校１月／読んだだけで授業が浮かぶ「三方よし」の通信
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
小胎未　輝仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の詳細を書くことで子どもは活躍を自覚し、保護者は学校の様子を詳しく知り、教師は授業力アップの「三方よし」を目指します…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第10回)
  • 小学校１月／震災の話から日々の当たり前の尊さを伝える
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
西岡　祐弥
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日々の生活が当たり前ではないこと、1日1日を大切にすることを震災の話から伝えます。　新しい1年がスタートしました。大人も子どもたちも新しい挑戦をしたいと張り切っている時期です。そんな1年の始まる1月だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第10回)
  • 一元化できるパズルのピースを探せ
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「一元化」されていないことの罪　※これはフィクションです。　夏に家族でキャンプに行きました。初めてのキャンプ場です。キャンプ場に着くと、施設利用に関する注意事項の説明を受け、「キャンプ場ガイド」を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第10回)
  • 生成AIは教師の仕事を効率化するか？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「生成AIを使えば、授業準備や指導が楽になるのでは？」　これは、多くの先生が一度は抱く期待かもしれません。たしかに、ワークシートのたたき台の作成や情報収集など、AIは教師の業務を効率化する大きな可能性…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第10回)
  • 遠足や運動会の写真、子どもの肖像権を考える
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学芸会が終わって数日後、ヤスヨ先生が真剣な顔でタブレットを見つめています。　隣のリサ先生がのぞき込みながら声をかけました。「コーラスの写真。どの子も大きな口を開けて一生懸命ですね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第10回)
  • 次学年への一歩を自分の力で踏み出す
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　新しい年のスタートにワクワクを！　手づくりおみくじ　1年の始まりを、楽しく・前向きな気持ちで迎えられるように取り入れているのが「オリジナルおみくじ」です。子どもたちが自分の手でつくるおみくじには…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第10回)
  • 「終わらないよ！」とならないための学習計画の立て方
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　期末テストに間に合わない！　期末テスト勉強をいつから始め、どの教科から勉強し始めるか―誰しもが悩んだことがあるのではないでしょうか。数週間前から各教科を万遍なく進めていく生徒から、一夜漬けと山張り…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第10回)
  • 授業以外でも合理的配慮は必要なの？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前回の記事では、私たちは「チーム」として子どもの学びを支える視点を確認しました。合理的配慮について考えていく際、狭い意味での「学び」として授業中の工夫がクローズアップされやすく、これまでの連載でもそう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ