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小学5年/他社貢献の喜びを味わわせる
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授業力&学級経営力 2018年3月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
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特集 指示・説明の腕を磨く!
達人教師の「指示・説明」三原則
主体性を志向する指示・説明を
書誌
授業力&学級経営力 2023年10月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
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本文抜粋
指示 01 最初は,一時に一事,スモールステップを徹底する 全員に確実に指示を通すことは,「誰1人置いて行かないよ」という教師のメッセージです。自分は大事にされているという安心感の先に,主体性は生まれ…
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特集 1号まるごと!超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
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授業力&学級経営力 2021年8月号
著者
宇野 弘恵
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本文抜粋
スキル1 発問の機能に応じて指名,発表を組み立てる 指名や発表の前には,教師による発問があります。よって発問の機能を見極め,それにふさわしい指名や発表を選択していくことが肝要です…
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小学校/中学校
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書誌
授業力&学級経営力 2021年4月号
著者
宇野 弘恵
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学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 出会いの演出 その場限り,その場凌ぎのパフォーマンスは,後々の指導との齟齬が露見し一貫性をなくします。まずは教師としての自分の「根本」を据え,それに見合った出会いの演出を考えることが肝要です…
対象
小学校/中学校
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特集 たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキルBest Selection
授業のうまい先生が実は使っているスモール授業スキル
自主的な学習を促す視覚化授業スキル
書誌
授業力&学級経営力 2020年11月号
著者
宇野 弘恵
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学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
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対象
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名人が実はやっている下半期の授業【Re】デザイン
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授業力&学級経営力 2019年11月号
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宇野 弘恵
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達人だけが知っている! 最初の3日,1週間,1か月で押さえるべき,学級づくりのポイント
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授業力&学級経営力 2019年4月号
著者
宇野 弘恵
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達人教師が続けている学級経営5つの習慣
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授業力&学級経営力 2019年1月号
著者
宇野 弘恵
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時短と成果を両立する堀裕嗣の仕事の流儀
仲間が見た堀裕嗣の働き方
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授業力&学級経営力 2018年11月号
著者
宇野 弘恵
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特集 超一流はここが違う! 必ず成功する学級開き&授業開き
出会いの演出から学級目標づくりまで 超一流の学級開きはここが違う!
学級目標づくり
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
宇野 弘恵
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子育てと仕事を賢く両立する! ママ教師のキャリアデザイン
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著者
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著者
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1 情報収集・事前準備の極意 所見作成時期になると、「書くことがない」という声を耳にすることがあります…
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最後の読み聞かせで、物語の終わりを実感する
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授業力&学級経営力 2016年3月号
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学期末の授業に潜む「かくれたカリキュラム」―発見&立て直しポイント
豊かな授業を実現するポジティブな「かくれたカリキュラム」とは
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授業力&学級統率力 2014年9月号
著者
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学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第3回)
情報活用能力の抜本的向上に向けてA
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授業力&学級経営力 2025年6月号
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本文抜粋
先月号では,現行の学習指導要領における情報活用能力について確認しました。本号では,情報活用能力の育成の最前線と課題,それを受け議論されようとしていることを考えます…
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子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第3回)
小学校/非言語の価値を伝えコミュニケーションの質を高めよう
書誌
授業力&学級経営力 2025年6月号
著者
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子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第3回)
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著者
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ミドルリーダー発!「働き方改革」のマインドセット&実践事例 (第3回)
常識を疑え
「やめたい」を細分化する
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授業力&学級経営力 2025年6月号
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ChatGPTで変える教師の仕事 (第3回)
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授業力&学級経営力 2025年6月号
著者
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テンプレート作成で仕事効率化 新年度が始まってしばらく経ち,少し落ち着いてきた頃でしょうか。そろそろ本格的な授業づくりに気持ちをシフトしていきたいですね。今月号では,生成AIを「授業」に活用するアイデ…
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