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  • 特集　全員活躍！グループ学習でアクティブ・ラーニング
  • 教科×５つのバリエーションで見るグループ学習の具体例
  • 小学校算数×知識構成型ジグソー法
  • ４年生「面積―複合図形の面積の求め方―」
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
萩原　英子
ジャンル
学級経営／算数・数学
全100件(81～100件)
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す算数・数学科の発問の技
  • 人数の多寡、時間の長短で技を使い分ける
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
小貫　義智
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
集団思考を論ずる時、次の二つの条件が必要と考える。　一つは、人数だ。少人数か大人数かの違いだ。ここでは、少人数を二名から六名（生活班くらいまで）、大人数をそれ以上とする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す算数・数学科の発問の技
  • どの子も発表できる型を教え、間違えを恐れない空気をつくる
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
石川　裕美
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　算数科の集団思考とは　集団思考で、違った意見を戦わせる……話し合いということであれば、算数科では、難しい。国語や、社会のように、正反対の意見は出にくい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す算数・数学科の発問の技
  • 感想をお互いに言い合うことで、集団思考の中で、解釈規則を教える
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
津下　哲也
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領が施行され、算数の教科書が新しくなった。新しい教科書では、　　～を説明しましょう
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す算数・数学科の発問の技
  • 数学授業で集団思考をさせる二つの場面
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
髙橋　佳織
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　数学授業における集団思考　数学授業における集団思考とは何か。それは『ある問題について、クラスの一人一人が考え、解き方を持っている。そしてお互いの考え方にふれ、自分の考えがゆれたり、変化したりする状…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業導入で子どもの心をつかむコツ
  • 授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
  • 子どもの苦手を学ぶ姿から分析する
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
前田　利憲
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　つかまなくてはいけない子どもは　算数はスポーツトレーニングとよく似ている。スポーツでは、テキストを開いて、コーチの説明を聞き続けるトレーニングなどあるはずもない。授業も同じで、手を動かし、自分でや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業導入で子どもの心をつかむコツ
  • 授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
  • 優れた授業は、始まってすぐに、子どもをスーッと知的な世界に誘い込む
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　導入で単元の中心に迫る　優れた授業は、子どもの心をわしづかみにする。いつからか。授業が始まってすぐにである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業導入で子どもの心をつかむコツ
  • 授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
  • すぐに知的な作業や算数的活動を取り入れるように工夫する
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
「何ページを開いていますか。」　これが、授業開始時の私の確認である。　子どもたちには授業が始まる前に教科書を開いておくように、指示しておくのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「繰り返し学習」の授業力を確かめる
  • 算数・数学科で必要とする「繰り返し学習」とは
  • 教科書の内容が繰り返し学習である　昭和26年の指導要領も見直してみる
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　繰り返し学習の目的　答申や指導要領で指摘されている「繰り返し学習」とはどんな意義をもつのか
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「繰り返し学習」の授業力を確かめる
  • 算数・数学科で必要とする「繰り返し学習」とは
  • 活用することで習熟を図るスパイラルな学習
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
今村　孝子
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　繰り返し学習の必要性　我々教師は、子どもたちに知識や技能を定着させ学力を向上させることに苦心している。学力を向上させる上で、繰り返し学習は必要ないという人はいないであろう。なぜならば学習に関する記…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • 「できない」子ができるようになり、「できる」子も満足する授業を保証する
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
井上　好文
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
先日、ある保護者からお便りをいただいた。　　算数が楽しいみたいです。　私は算数が苦手だったので楽しそうにしている姿を見ているとうらやましく思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • 教科書問題をどの子にもわかる、できるようにさせることに重点を置く
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　子どもたちが考える楽しさ　５年算数の研究授業を実施するにあたり、学年でアンケートを取った。　「算数は好きですか」や「自分の考えを発表するのは好きですか」など全部で14項目ある。そのうちの一つに「算…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • 教科書を使った全員習得学習と、逆転現象を生む知的な挑戦
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　楽しい算数は自己肯定感を生む　「楽しい」のは、「毎日」がいい。　ある特別な授業だけが楽しいのではない。毎時間の算数が楽しい方がいい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • ほめる場面をたくさんつくりだす
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　導入の場面　教卓に百玉そろばんを置く。　「百玉そろばん、50まで」　授業始まりの挨拶はせずに、すぐに始める。席に着いて準備をしていた子が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「規律ある教室」こそ学力が伸びる
  • 必ず指導しておきたい学習ルール
  • 【算数科の場合】授業の安定感を生み出す三つの指導
書誌
授業力＆学級統率力 2010年9月号
著者
吉谷　亮
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
授業における学習ルールを子どもたちに身につけさせるメリットは何よりも授業が安定するということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第12回)
  • 面積を求めた三角形の数はいくつ？
  • 「授業展開のしかけ」「教材のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
矢野　浩
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　図形の学習では，筋道を立てて考察する力を育むことが大切です。5年「四角形と三角形の面積」では，三角形や平行四辺形などを等積変形や倍積変形を用いて既習の図形へと形を変え，計算によって面積…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第10回)
  • ジュースのかさは合わせてどれくらい？
  • 「問題のしかけ」「授業展開のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
成川　雅昭
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時は，3年「分数」の「3/10＋2/10」の計算について考える場面です。この単元には「量を表す際に分数を用いることができることを知る」という大きなねらいがあります。つまり，ある長さを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第9回)
  • mLの部屋は，dLの部屋の隣なの？
  • 「宿題のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時の授業は，dLとmLの関係について理解することが目的です。水のかさの単元は，ややもすれば子どもたちが教師の指示通りに活動し，一方的に単位や単位同士の関係を伝えられて，終わりになって…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第8回)
  • だんだん小さくなっている気がする…
  • 「教材のしかけ」「板書のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
山本　大貴
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時は，4年「面積」の導入場面の授業です。　本時で扱う教材は，「ジャストロー錯視」というものです。「ジャストロー錯視」とは，右図のようにおうぎ形ＡとＢを上下に並べると，下の方が大きく見…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第7回)
  • 簡単？難しい？ひき算の筆算
  • 「問題のしかけ」「発問のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
天野　翔太
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時は，繰り下がりのあるひき算の計算及び筆算について考える場面です。2年「ひき算のひっ算」の単元に位置づいています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第6回)
  • 十の位から借りられないときは？
  • 「問題のしかけ」「授業展開のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
山本　和弘
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時は，3年「たし算とひき算の筆算」の，304－128の計算の学習場面です。前時までに，「一の位からひけないときは，十の位から借りてくる。十の位からひけないときは，百の位から借りてくる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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