詳細情報
特集 授業導入で子どもの心をつかむコツ
授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
すぐに知的な作業や算数的活動を取り入れるように工夫する
書誌
授業力＆学級統率力
2011年9月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
「何ページを開いていますか。」 これが、授業開始時の私の確認である。 子どもたちには授業が始まる前に教科書を開いておくように、指示しておくのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
子どもの苦手を学ぶ姿から分析する
授業力＆学級統率力 2011年9月号
授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
優れた授業は、始まってすぐに、子どもをスーッと知的な世界に誘い込む
授業力＆学級統率力 2011年9月号
算数・数学科で必要とする「繰り返し学習」とは
教科書の内容が繰り返し学習である 昭和26年の指導要領も見直してみる
授業力＆学級統率力 2011年3月号
楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
教科書問題をどの子にもわかる、できるようにさせることに重点を置く
授業力＆学級統率力 2011年1月号
達人が薦める“本好きな子”への変身レシピ
算数授業＝“本好きな子”への変身レシピ
難問・面白問題から入っていく
授業力＆学級統率力 2014年11月号
一覧を見る
検索履歴
授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
すぐに知的な作業や算数的活動を取り入れるように工夫する
授業力＆学級統率力 2011年9月号
〈実践〉アクティブ・ラーニングの学びの過程をふまえて
「対話的な学び」をつくる授業づくりの工夫
自信をもって他者と関わるために
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 81
言語力で文化活動を展開
国語教育 2004年12月号
もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム 108
低学年
向山型算数教え方教室 2008年9月号
ビギナーズのための指導案づくりノウハウ
見開き２ページに収める方法
社会科教育 2009年5月号
一覧を見る
