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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 巻頭論文
  • アドラー心理学の考え方を生かした勇気づけの学級づくり
  • 「幸せになる力」で「勝負の６月」を乗り越える
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 問題解決の力を育てるクラス会議
  • 赤坂版クラス会議の流れ／勇気づけの学級づくりのエッセンス
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ クラス会議の流れ　クラス会議は明確な目的がある。共同体感覚を身に付けることである。最も効率的にそれができる。故にアドラー心理学に基づく教育のエッセンスと言われることがある。クラス会議というと、話し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • 巻頭論文
  • 学級づくりはクラスを“チーム化”することだ！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級づくりとは　「子どもたちは、学校ではなく学級に来ている」、「学力向上の基盤は学級づくりである」、「よい授業はよい学級がつくる」などなど、学級づくりの重要性を示す言葉は、よく聞かれます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　７つのポイント×５つのステップで必ず成功！　究極の『学び合い』ガイド
  • 巻頭論文
  • 何故、『学び合い』を実践するのか？　『学び合い』へのお誘い
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
西川　純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ なんで？　本特集では『学び合い』（二重カッコの学び合い）の実践に関して、様々な方が自らの実践を紹介しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　怖いほどクラスがうまくいく　教師のための心理学入門
  • 巻頭論文
  • 心理学で広がり深まる学校教育の世界
書誌
授業力＆学級経営力 2017年8月号
著者
秋田　喜代美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 見えないものを見る力を培う　教えること、学ぶこと、育つことなどの教育に関わる人の営みとその行動の背景にある心理メカニズムを解明する学問が、教育心理学である。心理学が対象とする領域は、とても広く、学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！年度末乗り切り＆新年度準備　完全ガイド
  • 巻頭論文
  • 年年歳歳「仕事の段取り」を欠かさない
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 急がば回れ「仕事の見える化」　毎週土日、一冊のノートに左のような「仕事の段取り」の書き込みをする。そこには「月・週・一日」に行う仕事の予定などを書き込んでいる。これを必ず行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　７つのキーワードで見る！新学習指導要領と授業づくり
  • 巻頭論文
  • 新学習指導要領が目指すもの
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
鈴木　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ なぜ今、教育改革なのか　新学習指導要領の策定が着々と進められている。今回、教育内容も教員養成も、コンセプトから大きく変化することとなる。この教育改革の主旨を正しく共有し、現場での活動に反映させてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心も体も温まる！学級遊び＆イベントコレクション
  • 巻頭論文
  • 「策略」を持ってゲーム＆イベントをしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「策略」を持て！　私には『策略―ブラック学級づくり　子どもの心を奪う！クラス担任術』（明治図書）という著書がある。「ブラック」で売っている男だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 巻頭論文
  • “空気を吸うように書ける集団”を目指して
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 “作文”は日常的に　教室を“空気を吸うように文章を書く場所”にしたい―。教師になってから今までずっとその思いで仕事をしている。それは、「書くこと」の力の大きさを私自身が実感しているからである。それ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　正念場の９月！絶対成功する学級リスタート術
  • 巻頭論文
  • ゆるやかに粘り強く規律を正す
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 衝撃的なデータ　ここにやや衝撃的なデータがある。内閣府から出されている「平成27年版自殺対策白書」の83ページに掲載されている「18歳以下の日別自殺者数」である。過去約40年間の18歳以下の自殺者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 巻頭論文
  • 何度も読み返してもらえる所見を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ よい所見は何度も読まれる　自分が教師として歩み始めたときだ。母親がタンスから出してきたものがあった。それは自分が小・中学生時代の通知表だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 押さえておきたい「勇気づけの学級づくり」４つのポイント
  • ポイント１　「相互尊敬」の雰囲気をつくろう―相互尊敬は教師から
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 子どもを尊敬するって　「子どもを尊敬することです」　かつて、学級づくりの講座で聞いた講師の先生の言葉に違和感が残った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 押さえておきたい「勇気づけの学級づくり」４つのポイント
  • ポイント２　「原因」ではなく「目的」に着目しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
原田　武敬
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ しゃべらないＴくん　「先生、あの子しゃべれないんだよ」　四年生を担任したとき、一番初めに子どもたちが教えてくれたことだ。私がＴくんに話しかけると、やはり話さない。そして、気を利かせた周りの子が代わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 押さえておきたい「勇気づけの学級づくり」４つのポイント
  • ポイント３　「ほめる」ではなく「勇気づけ」をしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
原田　綾子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ほめるだけで子どもは自信を　もつのか　自分に自信をもてない子どもが増えているという。財団法人日本青少年研究所の調査では、中高生の二人に一人が「自分はダメな人間だと思う」と回答しているという結果が出…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 押さえておきたい「勇気づけの学級づくり」４つのポイント
  • ポイント４　「共同体感覚」を育成しよう―共同体感覚はつながり感覚
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
佐藤　丈
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 教育の目的　私たちには共通の「教育の目的」がある。それは他でもない「人格の完成と民主的な国家、社会の形成者の育成」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • やってみよう！教師のための勇気づけレッスン
  • あるもの探し―価値あるものとは
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 自転車の話　「あなたは、自転車に乗ることはで きますか？」　もう自転車に乗ることができた日のことは覚えていないかもしれません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • やってみよう！教師のための勇気づけレッスン
  • 行為と人格を分ける―愛メッセージ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
永地　志乃
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 背景を想像するワンクッション　想像してほしい。あなたが提出書類の締め切りを守ることができなかったとき、管理職から次のようなことを言われたら、どう感じるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • やってみよう！教師のための勇気づけレッスン
  • 長所に注目する―ポジティブな言葉に置き換える
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どものネガティブな部分は目につくものである。教師だったら、これをなんとかしようと思う。当然である。それが私たちの仕事なのだから。肩に力が入る。眉間にしわも寄る。子どもがかわいらしい愛すべき対象から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • やってみよう！教師のための勇気づけレッスン
  • 貢献に感謝する―ありがとう教師になろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
生方　直
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「ありがとう」の力　子どもたちに、言われて嬉しい言葉を聞くと必ず出てくる言葉がある。　「ありがとう」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 最高の雰囲気にするゲーム＆アクティビティ
  • 「安心の雰囲気」をつくるゲーム＆アクティビティ①
  • 共同体感覚を養うアクティビティ３ＳＴＥＰ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
三好　真史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
共同体感覚が育った学級とは、どのような状態なのだろうか。私は「友達のために行動することができ、お互いの良さを認め合うことができる学級」だと考えた。しかし突然「お互いの良さを認め合おう」と伝えたとしても…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 最高の雰囲気にするゲーム＆アクティビティ
  • 「安心の雰囲気」をつくるゲーム＆アクティビティ②
  • 椅子とられないゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
上山　菜海子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
雨が降ると、外に出られなくてうずうずしてくる子どもたち。でも、そんなときこそ、室内でのみんな遊びのチャンス。外よりも一体感の高まる教室で、みんなでできて、実は勇気づけにも一役買ってくれる、そんなゲーム…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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