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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第18回)
  • 30秒以内に褒める
  • 教室に入って30秒以内で褒めることを続ければ、子どもが変化する。そして、教師自身も変化していく。
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第24回)
  • 行動を自己評価させる
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　行動を自己評価させる　すぐにキレる子を担任した。　こちらから、その都度注意することは効果がないどころか、悪影響となった。そのことでキレて、そして、その後はもう学習に取り組まなくなるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第23回)
  • 席に着かない子への指導
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　子どもたちが席に着かない　特別支援学級で、絵本の読み聞かせをすることになった。　読み聞かせをするのは、担任外の先生となった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第22回)
  • 行動のみで評価しない
  • 「自分の行動を変えよう」というその子自身の気持ちを増やしていくことが行動の改善につながっていく。
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
１　行動のみで評価しない　カッとなると、すぐに友達を叩いてしまう子がいた。　教師に叱られ、友達に謝り、最後は「もうしません」と約束をした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第21回)
  • ミラーニューロンを意識する
  • 子どもの姿は、教師を映した鏡である。だからこそ、教師がモデルになり、望ましい行為を示すことが大切である。
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
１　教師の姿は子どもの鏡　教育界には昔から、「子どもの姿は教師の姿である」というような言葉がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第20回)
  • 行動が変われば思考が変わる
  • 行動と言葉、思考には密接な関係がある。一方が変われば、もう片方も変わっていく。それを指導に生かしていく。
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
１　行動の変容が思考を変える　４月の最初に、子どもたちにノートの出し方を指導する。　　①先生の方にノートを向けなさい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第19回)
  • 教室がきれいになるシステム
  • 放課後の教室は、そのクラスの子どもたちの状態を表している。教師の働きかけ次第で子どもたちの状態は変わる。
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　放課後の教室に表情がある　子どもたちの帰った後、教室はどのような状態になっているだろうか。　荒れているクラス、問題がたびたび起こるクラスの教室は、乱れていることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第17回)
  • 朝の会をスッキリさせる
  • 子どもたちが心地よい状態で朝をスタートできるようにする。
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　朝の会をスッキリさせる　朝の会で騒がしくなっているクラスは、黄信号である。　そこからクラスが崩れていく可能性が高い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第16回)
  • 夏休みの生活指導で熱中
  • つまらないと思っている高学年の子を熱中させる手立て
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
１　つまらない夏休み生活指導　多くの学校で、夏休みの前に「夏休みの生活」についての文書が出る。　例えば、「朝10時までは遊びにいかないようにしましょう」といった生活についての注意事が並ぶ。これをクラス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第15回)
  • 教室がやさしくなる「お休みカード」
  • クラス作りに最適！　お休みカードのコメントが変わればクラスも変わる。
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　休んだ子へのお休みカード　休んだ子への連絡をどうしているだろうか。　私のクラスでは、「お休みカード」という紙を使っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第14回)
  • よくなかった時には、素直にやりなおす
  • 問題場面こそ、絶好の学習の機会である。そのことで、クラスを変えていく。
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
給食後、短縮で早めに下校するときがある。このような時に、子どもたちはいい加減になりやすい。そんな時に、どのように指導するかが、教室にルールを確立できるかどうかの分かれ目である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第13回)
  • 誰がよくて誰がよくないのかを示す
  • 集団の動かし方には原理がある。個別評定で集団を正しい方向に動かす。
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　騒乱状態の始業式　始業式の後、３年生２クラスを新しい教室の廊下に並べて、クラス替えを行った
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第46回)
  • 学級憲法を検討すると、自由で平等な場に近づいていく
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　憲法私案をいつ書いたか　　憲法は社会科の授業　　この先入観のせいで、全く読み取れていなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第45回)
  • 五色百人一首が学級と授業を明るくする
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　百回目の大変化　負けを受け入れるようになる　奇跡と言っていいだろう。　五色百人一首をする。　最初は、負けを受け入れない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第44回)
  • 日記指導で子どもたちの社会性を伸ばす
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　自分のいいところを書く　　自分のいいところを書いてきなさい　　こう言ってもなかなか書けるものではない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第43回)
  • 保護者からのクレーム対応　校内システム
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　レベルＡ　　宿題を多く（少なく）してください　　このようなクレームが来たとする。私も来たことがある。これは、担任が判断し、対応していいレベルである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第42回)
  • 集団からはずれる子供の要因とその指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　一人ぼっちの子調査　「調布大塚小の生活指導実践記録」である。　向山氏の生活指導主任としての仕事が記録されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第41回)
  • 遊びが持つ教育力を生かそう
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　話す・聞くスキルで遊び？　「話す・聞くスキル」は楽しい教材だ。　それだけではない。　コミュニケーション能力を飛躍的に向上させる教材だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第40回)
  • 目標達成パーティーをこう開いた
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　食べものは必要だ　作って食べると盛り上がる。　ふだん家で手伝いもしないのに張り切る子もいて面白い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第39回)
  • 向山型おかわりシステム
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　出張時の給食おかわり　出張時の給食のおかわりは大切だ。　先生がいない時に、誰がどのようにおかわりをするのかを決めておくことが大切になる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第38回)
  • プロジェクトの活動は「学級」から「学校」へ広がる
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　高学年は大変ですよ？　次のような話を聞いた。　　五年担任が土日出勤しない　なんて、考えが甘すぎる…
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小学校／中学校
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