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どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
毎日のように指導をする漢字と計算。発達障がいの子も,混乱することなくステップを踏んで習得していく教材がお薦めです。『あかねこ漢字スキル』と『あかねこ計算スキル』を紹介します。
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
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ミニ特集 外部専門家と連携指導の工夫 〜ドクター編
目からうろこの情報・助言が満載〜現場の困り感を家島ドクターとの連携で解消する
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
TOSS茨城では,教育と医療との連携をはかって,子どもたちに対応していこうと研修を始めて6年になる。その医師は茨城県子ども医療福祉センター長の家島厚ドクターである。毎年,春に講師にお招きし教員の相談や…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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特集 発達障がい児が激変!ここでこう対応50例
特集のねらい
ごくごく小さい対応であっても続けることで,扉を開けることができる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 若い先生,ベテランの先生問わず,発達障がい児への対応は苦慮されているのが学校現場の現状である。その対応も,原則に則った上で,1つ1つ全てといってよいほど,それは応用問題となっていて千差万別だ。だか…
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特集 発達障がい児が激変!ここでこう対応50例
学校行事など特別な場面
全校集会・学年集会で,静かに聞けない子,大きすぎる声の子への対応
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 学年集会など多くの児童が集まる場面では,「静かにする」「待っている」という行動が要求される。多くの児童は,こうした集会はこんなものと理解しているであろう。しかい,発達障がい児には理解しにくい。当時…
対象
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種別
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特集 発達障がい児のコミュニケーション力をUP 成功事例25
場面別コミュニケーション力UPの方法
F行事の活用法
重要なことは「趣意説明」である〜なぜ、そのような行事を行うのか。子どもたちに語ることが大切である
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
以前勤務していた学校で「全校なわとび交流会」が行われた。種目は,長縄3分間連続跳び・10人が入って跳ぶ大縄跳び。担任していたのは6年生。発達障がいの子も2名在籍していた。こうした行事に取り組む際に,最…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
特集のねらい
発達障がいの子どもたちを幼児期から青年期まで育てるために必要な知識・技能と課題がある
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障がいの子どもたちは,6.3%いるといわれている。それらの人たちが自立して社会に参加していくために教育が担う役割は大きい。自分自身の努力はもちろん必要である。その周囲の人が,発達障がいを理解して対…
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(5)就学時検診
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校保健安全法施行令に記されている。 第2条 就学時の健康診断における検査の項目は,次のとおりとする…
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
特集のねらい
「読み書き指導」を支える基本の考え
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもの悪い所が目立ってくると,担任はその行動をよくしたい,問題を治したいということに焦ってしまいがちだ。そこを指導しても,結果が一番出にくいのが発達障がいの子でもある。普通の子はヒントを与えてあげる…
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ミニ特集 “教育的リハビリ”の考えでNG場面を乗り切る
学年集会などの長い時間
教師の指導に工夫や改善がなければ、リハビリどころか二次障がいをおこしかねない―「発達障がい児本人の訴え―龍馬くんの訴え―」を風化させない。繰り返し読み勉強すべきだ―
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
東京教育技術研究所より発刊されている『発達障がい児本人の訴え―龍馬くんの訴え―』の龍馬くん(ADHD)の事例を挙げながら考えていく…
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特集 「発達障がい児本人の訴え〜龍馬くんの6年間〜」から学ぶ
特集2 発達障がい児の訴え 教師のNG指導をこう変える
〔体育の時間の指導〕インクルーシブ教育が体育こそ必要
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育/保健・体育
本文抜粋
1 ボールゲーム NG指導の例 『ゴール型ゲームのルールを説明します。班で1人ゴールマンを決めて,もう1人,相手のゴールをじゃまする人を決めます。他の人は攻めたり守ったりします。ボールを持ったら3歩ま…
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小学校/中学校/高等学校
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ミニ特集 医師との連携で“見える化”する教師の仕事
家島 厚ドクター
指導の原則がある―そこを拠点として様々な事例から自分の指導法を強化していくことが必要であるー
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
茨城県立子ども医療福祉センターの家島厚氏との勉強会を2年前からTOSS茨城/NPO法人子どもみらい飛行では行っている…
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特集 ソーシャルスキルトレーニングの基礎基本
コミュニケーションスキル
非言語コミュニケーション
「表現認知」「ジェスチャー」「身体感覚」の3つをトレーニングを通して育てていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
非言語的コミュニケーションにおける3つの基本スキルを挙げる。 @ 表情認知スキル A ジェスチャースキル…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 コーディネーターのための“発達障害児の行動解釈”に立つ対処法
こだわりが強い行動にはこう対応する
「もう○年生なんだから,ちゃんとしようね」という指導は,指導にはならない
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前任校で,A君を低学年で担任した。診察を受け,アスペルガー症候群と診断された。 私自身,試行錯誤しながらの1年となった…
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小学校/中学校/高等学校
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深読み人への関連情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特集「黄金の準備」に関係するセミナーと関連書籍を紹介します。 セミナー編 今号では,全国で開催されているTOSS教え方セミナーの情報を掲載します。主に,5月に行われる会場を集めました。具体的な指導法を…
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TOSS特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
桑原 和彦
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特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内 第15回 TOSS特別支援教育セミナーin大阪 1主催:TOSS特別支援教育事務局
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書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内 第15回 TOSS特別支援教育セミナーin大阪 1主催:TOSS特別支援教育事務局
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TOSS特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内 【緊急特別開催】 第14回 TOSS特別支援教育セミナーin金沢 1主催:TOSS中央事務局…
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書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
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特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内 第13回 TOSS特別支援教育セミナーin東京 1主催:TOSS中央事務局 2日時:2013年6月8日(土) 11:00〜16:00…
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特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
桑原 和彦
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特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内 第12回 TOSS特別支援教育セミナーin大阪 ◎主催 TOSS関西中央事務局 1日時:2013年2月16日(土)10:30〜16:00…
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特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原 和彦
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特別支援教育
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第12回 TOSS特別支援教育セミナーin大阪 ◎主催 TOSS関西中央事務局 1日時:2013年2月16日(土)10:30〜16:00…
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書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
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特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内 第11回新生TOSS特別支援教育セミナーin東京 ◎主催TOSS中央事務局 1 日時:2012年6月16日(土)10:30〜16:00…
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