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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 優れた教材・教具を用意している
  • 心の底からの実感
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
村田　斎
全100件(21～40件)
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 具体的にほめている
  • 事実を通して、学級全体を巻き込んでほめる
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
一学期。この時期に行う実践として、跳び箱指導がある。　全員跳ばせるだけでも素晴らしいが、演出を加えて学級を大きく成長させたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 具体的にほめている
  • まずは、ほめてほめてほめまくる
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
東恩納　巧
本文抜粋
一、授業参観で保護者から　「先生はほめることで子ども達をよい方向に動かそうとしていましたね。こんな指導の仕方を初めてみました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 発達障害の子に正しく対応している
  • 発達障害の子への正しい対応10の原則
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
細羽　正巳
本文抜粋
発達障害の子の特徴は次の二点だ。　　一、ワーキングメモリー（作業記憶）が一つしか入らない。　二、手先が不器用である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 発達障害の子に正しく対応している
  • 発達障害の子を正しく理解するための三つのＱと対応方法
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
Ｑ１　ＡＤＨＤを日本語に直しなさい。　　「注意欠陥多動性障害」である。「注意欠陥」とは集中できない、ということではない。ワーキングメモリーが他の子とは違い、「一つのこと」に集中する傾向にあるのだ。だか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 子どもの事実を自分の授業の責任と考えている
  • 個別評定がクラスの問題児を変えていった
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、始業式三日目に脱走した子　学年で一番配慮がいるというＡ君が、私のクラスにいた。　新四年生になって三日目、わたしには訳を一言も言わず、Ａ君は校門を乗り越え学校から出て行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 子どもの事実を自分の授業の責任と考えている
  • 石にかじりついても「子どもの事実」を創り出す実践を
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
川中　朋子
本文抜粋
「算数のテストの平均点が十～二十点上がる！」　こんな夢のような指導法がある。算数の教科書チェックだ。一回でできたら右図（１）の問題のような「できた印」、間違えたら（２）のような「間違えた印」をつける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が私の教師人生をどう変化させたか
  • 教育技術の神髄を強烈に体感「向山式跳び箱指導法」
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
村田　斎
本文抜粋
向山氏から電話が入る。　「村田先生、ＮＨＫからの依頼で向山式を使って跳び箱が跳べない子の指導をしてほしいのです、どうですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • できない子ができるようになるＴＯＳＳ指導ポイント集ベスト９
  • ⑨「向山型跳び箱指導」でつまずきやすいポイント　キーワードは“小さくする”
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
村田　斎
本文抜粋
私はＮＨＫのナマ放送で２回、向山式跳び箱指導法を使って跳び箱の跳べない子を跳べるようにする指導を担当した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新算数・新国語　これから必要な授業方法
  • 第三のキーワード「算数的活動の指導」
  • 測定したり、性質を調べる活動の指導
  • 算数的な活動の３条件を常に意識せよ
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
村田　斎
本文抜粋
新しい学習指導要領で算数の目標のはじめに、算数指導はすべて「算数的活動」を通して行われると明記されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が安定するシステム
  • １時間の安定のシステムを作る
  • 私の体育授業の流れ
  • 子どもたちに圧倒的人気「バスケットボールの授業」
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
村田　斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私の体育の授業で「バスケットボール」の授業は一番の人気である。　体育の時間だけでなくお楽しみ会のスポーツ部門の種目決定の際は、バスケットボールが男女問わず圧倒的な人気で実施が決定される。体育でどんな工…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの学校の学校力の基本を点検する
  • 学校力の基本を点検する
  • 行事の練習・準備に10時間を超える時間をあてていないか
  • 子どもの力をひっぱり出すという視点で組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
村田　斎
本文抜粋
自校の「教育計画」を見ていただきたい。　例えば、学校の大きな行事の一つである“運動会”に何時間があてられているだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 成功を体験させることができる教具
  • 二重とびができる
  • スーパーとびなわの威力
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
村田　斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱の開脚跳びができるようになるためには、「腕を支点とした体重移動を体感させる」ことが指導のポイントになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
  • おすすめ「成功するこの授業」
  • できることが最高の喜び「向山式跳び箱指導」で喜びを分かち合おう
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
村田　斎
本文抜粋
全国各地で子どもたちにＴＯＳＳの指導を体験し、その素晴らしさを親子共々知ってもらうために、「子どもＴＯＳＳデー」が行われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　大うけ　授業参観のメニュー
  • 授業参観　実技指導のメニュー
  • 体育　風船大好き！
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
村田　斎
本文抜粋
体育授業に風船は是非生かしたい「もの」である。　「軽くゆっくり動く風船」「あたっても痛くない風船」この特質を活用して授業を組み立てる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 発展的教材の開発
  • 算数発展的教材としての良問例＊「難問一問選択システム」までのスモールステップ
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
村田　斎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏は、算数の発展的な学習システムとして「難問一問選択システム」を示している。このシステムをズバリ言うと、次のようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領の授業準備
  • 各教科の授業準備
  • 体育
  • 子どもも教師も運動の楽しさを実感できる「体ほぐしの運動」
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
村田　斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
法則化体育の講座で「体ほぐしの運動」を紹介すると、　　体ほぐしの運動って本当に楽しいですね。明日の授業から早速やってみます。授業が楽しみです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス平均点90点をだせる原則＝向山型算数指導法
  • 向山型算数指導法の原則を教える
  • 説明をしない
  • 教えすぎです、説明はいりません
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
村田　斎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
二〇〇〇年一月八日、第四回向山型算数研究会セミナーが福岡で行われた。　向山型算数を学び、実践する精鋭が向山氏の前で模擬授業を行った。その中で常に向山氏より出された指摘の言葉は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • くるりんベルトの使い方
  • 最高の効果を上げるためには
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
村田　斎
本文抜粋
１月号で「鉄棒くるりんベルト」は逆上がり指導の切り札となる最高の補助具である。しかし、「くるりんベルト」があれば、だれもがすぐに逆上がりができるの考えは改めていただきたい。運動にはできるために必要な動…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • くるりんベルトの使い方
  • 最高の補助具「くるりんベルト」
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
村田　斎
本文抜粋
「鉄棒くるりんベルト」は逆上がり指導の切り札となる最高の補助具である。　しかし、「くるりんベルト」があれば、だれもがすぐに逆上がりができると考えている方が意外と多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • 楽しく・持続することが最大のポイント
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
村田　斎
本文抜粋
なわとび指導は「級表カード」が指導の中心になる。多くの学校でそのような指導がなされているだろう
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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