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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 基礎学力調査資料私案
  • 評価基準が明確なＴＯＳＳ教材を使うしかない
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
吉川　誠仁
全100件(1～20件)
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • なぜ基礎学力調査が必要か
  • 学校の履修システムに習得システムをとり入れる
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
その表を見た時、胸にジワーと押しよせる感動を覚えた。　「私たちは、次の基礎学力を保証します」と書かれた「学年毎の必達目標…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 私が体験した基礎学力調査
  • 学力調査結果を公表し説明する
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
大森　修
本文抜粋
新潟県では、小学校教育研究会が「学習指導改善調査」（学力テスト）を全県の小学校四年生と五年生に実施をしている。六年生は抽出校で実施をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 私が体験した基礎学力調査
  • 鳥取県国語算数診断テストの実情
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
松本　勝男
本文抜粋
１　全国各地どこでも全県の学力診断テストが実施されているものと思っていた。しかし、他県の先生と話してみるとそのような学力診断テストをやっていない県があることがわかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 基礎学力調査資料私案
  • 年四回、漢字と計算の調査を
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
基礎学力の調査は、学年初めと各学期末の最低四回は行いたい。それぞれの調査内容例を示す。　１　学年初め…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 私の基礎学力向上策
  • 「どの子も臆せずに話せる力」を育てる
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
浅川　清
本文抜粋
みんなの前で、憶せず話せる。　　こんな当たり前のことができる力を、どの子にも、つけてやりたい。　１　一人一言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 私の基礎学力向上策
  • 向山型算数で授業し、辞書をどんどん使わせる
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
樋口　正和
本文抜粋
１　点ではなく線で教える　「算数の力をつけるためには、とりあえず算数の時間をつぶさないことである」と教え方教室で向山氏に教えてもらった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 私の基礎学力向上策
  • 向山型授業システムを活用すれば基礎学力は向上させることができる
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
松本　俊樹
本文抜粋
児童の基礎学力を向上させるために向山型授業システムを活用する。「音読のスピードは理解のスピードである」（早稲田大　市毛勝雄氏）という。また、「本をすらすら音読できる子は、国語はもちろんの他教科でも力を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 学校ぐるみの基礎学力向上プラン
  • ハード・ソフト・ユースの三点セット充実プラン
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
槇田　健
本文抜粋
四月、「学校経営の覚え書き」というプリントを職員室で示した。　基礎学力向上に関係する項目を示す
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 学校ぐるみの基礎学力向上プラン
  • まず、読み書き計算の指導技術を高める
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
杉田　久信
本文抜粋
読み書き計算の指導技術を高めることは、最も簡単で教育実践の成果も上がりやすい　私は、学校ぐるみの基礎学力向上の理想プランは向山型国語と算数を学校全体に取り入れることだと思っている。ただ、それは、一挙に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • 学校ぐるみの基礎学力向上プラン
  • 基礎学力保証の方略
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
海浦小学校の基礎学力保証の方略を示す。　次の三つを「システム」としてとらえ、リンクさせていくことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • ＴＯＳＳ漢字・計算力実態調査
  • ＴＯＳＳの組織力で集約された学力調査
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
１　計算力実態調査　左の問題をご覧いただきたい。　これらは、平成十三年四月十四日付けの「日本経済新聞」に取り上げられた問題である。ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）が実施している学力調査の中から抽出された５…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 私がすすめるこの指導技術
  • 「変化のある繰り返し」で教えるポイントを引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　変化のある繰り返しで運動会作文指導　あるサークル員から質問を受けた。「運動会の作文の書き出しは『クライマックスから』というのは分かったけれど、どう授業すればいいのですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • イメージしたことばで授業ができる
  • ことばのイメージを限定することは、発問・指示の中心が明確になり、子供は集中する
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
花さかじいさん　ある日のこと、犬のシロがはたけのまわりをくんくんかぎ回っていました。　しばらくすると、大きな木の下に前足で土をかけながら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やっただけ（履修）」学習から「身につけさせる（習得）」学習へ
  • 習得システムのある学習の場（ピアノ、スイミング、自動車学校、そろばん塾etc）
  • 習得を保障する指導員の能力は厳しい研修システムによって維持される
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
自動車学校では、習得すべき項目、その順序は法律によって決まっている。評価基準もまた厳正に決められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集１　向山型社会で授業激変のキーワード30
  • 14　調べ学習（百科事典の使い方）
  • 向山実践「はじめはいつか」の学習過程をたどると、百科事典を活用する技能が見える
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　向山実践「はじめはいつか」の学習過程　次の記述がある。　　菓子類　チョコレートについて……
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • ライバルに差をつける！　模擬授業必勝法
  • 練習すると身につく模擬授業実例集
  • 社会・グラフの読み取り：グラフを扱う定石でＰＩＳＡ型「読解力」をつける
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＰＩＳＡ型「読解力」　グラフの読み取りで，つける力は何か。ＰＩＳＡ型「読解力」を当てはめてみると，次の３つができる力である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
  • 私の授業準備
  • 多くの教室で子どもが熱中した授業を見つけ出し、練習する。
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
「笑いがあってとても楽しかったです。この一年間、楽しく勉強、スポーツができそうな感じがします」　六年生に、最初の一週間授業を受けた感想を書かせたものである。そして、この子は卒業していく時に次のように書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点を保証する授業システム
  • 平均点90点を突破した時の感動
  • 向山型算数は差別の構造も打ち破る
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
四年生のＡ男は、クラスに友達がいなかった。朝登校すると、始業時間まで職員室で過ごしていた。休み時間になると、下級生の教室に行き、専ら下の子を相手にした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 地球環境教育
  • 「水球」である地球に起こっている水問題を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　ピュア・ウォーター　向山洋一氏から、次の話を聞いた時のショックは忘れない。　ＮＡＳＡの広報官の話である。「最も重要な問題は、ピュア・ウォーターが危険ラインを突破して減少してしまったことだ」「水球…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ペーパーチャレランを使って
  • どの子も巻き込む可能性がある
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
一　ドラマを生む教材　①　「やったー」の歓喜　②　シーンとした教室　③　逆転現象　④　笑顔　⑤　交流…
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