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  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • ２　キーワードで見る新時代の算数科授業
  • 計算力の定着と活用：どのように授業をするか
  • 計算力向上を目指す算数科授業
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　うっかりミスを撃退する「計算力」アップ術
  • 総論
  • 計算指導の原則を守ろう
書誌
楽しい算数の授業 2010年10月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　計算指導の問題点　計算指導では，「意味を理解すること」「計算の仕方を考えること」「適切に用いること」の活動を，各学年の指導内容に応じて指導されてきた。このような一連の活動を継続的に指導してきたにも…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｃ　図形」
  • 総論
  • 図形の活用をいかにすすめるか
書誌
楽しい算数の授業 2009年11月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　図形に関する活用　「活用」というキーワードは，今回の学習指導要領の改訂で，算数科の目標に，「進んで生活や学習に活用しようとする態度を育てる」と明記されたのである。このように，活用は，生活ばかりでは…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領「算数」の重点課題①「算数的活動」の実践とアイデア「Ａ　数と計算」
  • 総論
  • 算数的活動を通して説明する活動
書誌
楽しい算数の授業 2008年10月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数的活動の位置付け　新学習指導要領の算数科の目標は，次の通りである。「算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道立てて考え…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　研究授業を成功させるアイデア14選
  • 学年別アイデア
  • ５年／敷き詰めから三角形の内角の和を
書誌
楽しい算数の授業 2003年10月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　研究授業の内容　研究授業では，新しく学習指導要領に取り入れられた敷き詰めを取り上げることが多いことであろう。そして，５年生の図形の性質として，「三角形の内角の和」がある。つまり，この授業を敷き詰…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑥　式を使う力を広げる算数的活動
  • 特集に基づく実践事例
  • ６年／かけても，基の数より小さくなるの？（計算指導のまとめ）
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題　分数の乗除の計算が終わった，計算指導の　まとめの段階で実践する。　１＝課題　Ａ　×　Ｂ　Ａ　Ｂ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 算数科教育―私の提案 (第9回)
  • 授業をする前に算数教師がすべきこと
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
何度ももった学年なら，教科書を見なくても指導内容がわかっているものの，まず教科書の内容を再確認するのである。どこかしら，思い込みがあるものである…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • 付録
  • ①学校教育法施行規則（抄）
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学校教育法施行規則（抄）　昭和二十二年五月二十三日文部省令第十一号　一部改正：平成二十年三月二十八日文部科学省令第五号…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • 付録
  • ②小学校学習指導要領「算数」
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校学習指導要領　「算数」　第１　目　標　算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え，表現する能力を育てるとともに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • 付録
  • ③小学校算数の移行措置について
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校算数の移行措置について　※現行課程（明朝体（細字）は省略）に新課程のゴシック（太字）を追加して指導※明朝体（細字）の内容に付随する内容の取扱い(内取)は当然適用されない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 算数授業達人への道 (第12回)
  • 子どもと授業を作ろう
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　指導案を書くときに何に注意するか　もちろん，指導すべき教材の内容を考えるでしょう。同時に目の前の子どもたちの学習経験。そして，その理解度も必要だろう。さらに，学習に対する積極性や話し合いのようすも…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業達人への道 (第11回)
  • 教材を楽しみ，工夫して，伝えよう
書誌
楽しい算数の授業 2005年2月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　子どもの説明を聞いていると，いつでも線分図を使う子どもがいる。面積図を使った方が説明しやすいのに，それでも線分図を使う。その子には何かこだわりがあるのだろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業達人への道 (第10回)
  • 学ぶ、まねる、教えを請うことから始まる道
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　私は，小学校教員になってから26年目にな　ります。９年間勤務した最初の赴任校は，大　阪府の南部にある岸和田市立城北小学校の５…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／カードゲームをしよう
書誌
楽しい算数の授業 2002年9月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〔ルール〕　１　カードを　それぞれ　０～ 10 まで　１まいずつ　もちます。　〔１〕　大きさくらべ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学３年／カレンダーのヒミツ
書誌
楽しい算数の授業 2002年8月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
カレンダーには，たくさんのヒミツがあります。　どんなヒミツがみつかるかな。のワクで数字をかこむと，どんなヒミツがみつかるかな。ななめにすると，どんなヒミツがみつかるかな。数字をななめに見るなど，新しい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学５年／しきつめをしよう
書誌
楽しい算数の授業 2002年7月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
しきつめって！　１　次の四角形は，しきつめられるかな？　ア　平行四辺形　イ　台形　ウ　ひし形　２　しきつめてみよう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／てのなかのかずはいくつ？
書誌
楽しい算数の授業 2002年6月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ひろしくんは，５この　おはじきを　もっています。　そのうち，いくつかを　ての　なかに　いれて，かくしました…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学３年／暗号文をつくろう
書誌
楽しい算数の授業 2002年5月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
広島大学附属小学校　赤井　利行　　●１　単元名　「かけ算のひっ算」　●２　やり方　暗号文の問題は，かけ算の筆算の学習した後に行う…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学５年／クロスワードパズルをしよう
書誌
楽しい算数の授業 2002年4月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
さあ，クロスワードパズルをしよう。　ヒントにそって，タテ・ヨコの数字をマスの中に書き込んでいこう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • １　観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３月の声を聞くと，年度末のまとめや新年度への準備へ向け，慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ，しっかり足を地に着け，その学年の総まとめをし，新学年への確かな橋渡しをしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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