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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 授業力アップの方法例
  • 教材把握力の観点から
  • 教材の本質をとらえ，一貫した手順の開発
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
鈴木　由里子
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 総論
  • 授業力アップは精神エネルギーから
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数好きにする授業力アップの方法　　１　授業力アップの精神エネルギー　授業力は，次の公式で表されると考える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 授業力アップの方法例
  • 教材把握力の観点から
  • 教材把握力アップで，既習を解決の拠り所とする楽しさを
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
津田　健造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「算数大好き」と言いたい子どもたち　本校の３年生以上の子どもたち（437人）に，　「一番好きな教科は」と質問したところ，第１…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 授業力アップの方法例
  • 教材把握力の観点から
  • 割合の勉強って楽しいね！
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
田中　宏和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　割合の学習は５年生の子どもが最もつまず　きやすい単元である。子どものつまずきの原
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 授業力アップの方法例
  • 子ども把握力の観点から
  • 子どもの考えと心をキャッチしよう
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
和田　裕枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子ども把握力って何？　１時間の授業の組み立てを考えるときには，　２通りの見方が考えられる。教師主体と子ど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 授業力アップの方法例
  • 子ども把握力の観点から
  • 君看
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
百瀬　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「君看よ双眼のいろ　語らざれば憂い無きに　似たり」　この言葉の入った相田みつをの「憂い」と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 授業力アップの方法例
  • 指導技術力の観点から
  • 子どもの反応を瞬時に判断する発問
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
太田　恭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　飛び込みで授業をさせていただく機会に恵　まれ，輝いている子どもたちからエネルギー
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 授業力アップの方法例
  • 指導技術力の観点から
  • ○つけ法と復唱法で，算数大好き！
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
上野　幸代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもに寄り添う○つけ法と復唱法　私は愛知教育大学の志水廣先生の〇つけ法　と復唱法に出合ってから，算数指導が大好き…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数好きにする授業力アップの方法
  • 授業力アップの方法例
  • 精神エネルギーの観点から
  • すべり台も校庭も，すべてがみんなの勉強の場所!!
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
下里　恵巳子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「先生！　すべり台の上から『いけいけっこ　計算』いうからちゃんと聞いてて！　時間も…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力アップをめざす校内研修のあり方
  • 事例・校内研修
  • 算数大好きっ子の育成をめざして
書誌
楽しい算数の授業 2005年9月号
著者
鈴木　由里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本校の主題と３部会　本校の研究主題は，次のようである。　算数大好きっ子の育成　――わかる喜び，学ぶ楽しさを…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【４年】変わり方をグラフに表そう
  • かたむきを意識させよう
書誌
楽しい算数の授業 2010年5月号
著者
鈴木　由里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館４年上p.42参照）　下のグラフは，２時間ごとに地面の温度を調べたものです…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【４年】調べ方と整理のしかた
  • 数字の正体をさぐろう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
鈴木　由里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館４年下p.54参照）　　おとなと子どもで，野球とサッカーのどちらがすきかを調べたら，下の表のようになりました…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【４年】直線の交わり方を調べよう
  • 垂直や平行には、印をつけよう
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
鈴木　由里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館４年補助教材p.10参照）　方眼紙に直線が描かれています。垂直に　なっているのは，どれとどれですか…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【４年】わり算の筆算の仕方を考えよう
  • 指を立てよう
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
鈴木　由里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 本時の問題（啓林館４年上p.16参照）　72÷３の筆算のしかたを考えよう。　２ 本時のねらい
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • わかる・楽しい授業の実現をめざして (第3回)
  • 基礎力アップをめざす「たかねっこ計算」パターン編
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
志水　廣・鈴木　由里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　先月号では「たかねっこ計算」の生い立ちな　ど概要を紹介した。そこで，今月号では様々
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • わかる・楽しい授業の実現をめざして (第2回)
  • 基礎力アップをめざす「たかねっこ計算」ガイダンス編
書誌
楽しい算数の授業 2004年5月号
著者
志水　廣・鈴木　由里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
基礎力アップをめざす「たかねっこ計算」ガイダンス編　１　「たかねっこ計算」の生い立ち　10年近く前に，「声に出して言う日本語」な…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • １　観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３月の声を聞くと，年度末のまとめや新年度への準備へ向け，慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ，しっかり足を地に着け，その学年の総まとめをし，新学年への確かな橋渡しをしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ２　次のステップにつながる　総まとめに
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
池田　良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの学習をより定着させていくためには，スパイラルな学習とまとめの学習が重要になってくる。特に学年末のまとめの時間は，次のような力が達成，定着されているかどうか判断する場として大切…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ３　意図的まとめで、次へつなぐ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
片山　好弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「まとめ」の時期に「まとめ」をすること。一見当たり前に思える三学期の学習活動だが，学年まとめの市販教材をやらせっぱなし…。（自省を込めて）これではいけない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 学年別実践事例
  • ［１年］楽しくバッチリ！１年生の総まとめ！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
桑山　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　１年生の算数指導を総まとめするため，先生方は様々に工夫されていることだろう。もちろん，教科書巻末の問題に取り組ませ，診断，評価し，個別に指導する方法も有効である。しかしながら，折角のまと…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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