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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価のための評価」にならないようにする方法
  • 目標、指導、評価が一体となった評価を
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
津田　安彦
ジャンル
授業全般
全100件(41～60件)
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  • 特集　子どもを「読書好き」にする38のネタ開発
  • 読み聞かせで本好きにするネタ
  • 『読み聞かせ』で心を育て、感動の共有を
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
津田　安彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「子供が本を読まない」「言葉遣いが悪く、思いやりに欠ける」、そんな声をよく耳にする。ここでは、そのような悩みを解消すべく『共学プログラム（保護者と連携し、学習を創り上げていく）』（以下共学プロ）を活用…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎的学習技能を磨く教材の開発
  • 基礎的学習技能を磨く教材の開発
  • 「はてな？発見技能」を磨く
  • 見学・調査活動を生かした社会科の学習で
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年6月号
著者
津田　安彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子供たち一人一人の、「はてな発見技能」を磨く社会科の教材とはどのような教材か。　４年生の社会科の学習、『札幌市西岡を開いた大滝堪右衛門』の教材化の例を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 提案・教材研究の基礎・基本とは？
  • 事象の分析と焦点化―社会科教材研究の基礎・基本
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
津田　安彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもが楽しく追究できる教材開発をしたいというのは、教師の共通の願いである。　ここでは、社会科の教材開発へ発展させるための教材研究の基礎・基本について述べていく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本各地の「菓子」を教材化する
  • 地域の特色がみえる菓子
  • 北海道の「十勝日誌」
  • 大地の恵みと開拓の歴史がみえる　六花亭製菓の「十勝日誌」
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年2月号
著者
津田　安彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
『十勝日誌』は、「六花亭製菓」（本社・北海道帯広市）の代表的な菓子の詰め合わせである。この菓子の詰め合わせ『十勝日誌』について追究していく中で、「北海道の農業と人々のくらし」や「北海道の歴史」がみえる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習に必須の「旬ネタ」開発
  • 秋が旬のネタ
  • 北海道のサケ
  • サケの不思議発見！
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年10月号
著者
津田　安彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
北海道の「サケ」は、秋が「旬」である。北海道という地域にふさわしい「サケ」を、五年生までの学習を生かし、六年生の学習として教材化（十二時間扱い）した例を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 子どもに働きかける教室・学校環境（写真と解説）
  • 百二十四年の伝統に支えられながらいきいきと活動する山鼻っ子
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
笹森　英世・津田　安彦・岡田　雅子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
山鼻の歴史が，今も子供達に語りかけてくる自慢の部屋。　　山鼻公園の開村記念碑　　校舎から見える「藻岩山…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 巻頭論文
  • 基礎・基本がきっちりわかっているかをみる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「黒髪」にあたるようなテスト問題　３月には，成績表だけではなく，指導要録もつけなくてはならない。だから，何としても，正確な成績をつかまなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／グループ分けで漢字８０文字完全制覇
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
加藤　成二
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
これ１枚で全部網羅！というワークがあればいいと常々思っている。このワークには１年生で習う漢字８０文字が，全て入っている。しかも，８つのグループに分けているので，言葉のまとまりを知らず知らずのうちに感覚…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／８０点で合格！　読み・書きの力試し
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
中川　隆芳
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／こそあど言葉・つなぎ言葉で４年生につなぐ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
清水　武彦
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワークのねらい　①ゲーム性をもたせた活動を通して，指示語が指している言葉を見つける力をつける…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／学習内容がどれだけ定着しているかを確認するワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
岡﨑　正和
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　学年末ということで，１年間学習してきた内容をできるだけ１枚のワークに収めたいと考えた。そして，これを通して，学習してきたことが，どれだけ身に付いているかを確認し，未定着の内容の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／礼状作成で「書くこと」のまとめを
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
５年生のまとめとして，三つの領域の中から，「書くこと」に関する内容及び関連する言語活動についてのワークを示してみたい…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ６年／説明文読み取りワーク―要約・指示語をマスターしよう―
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
小田　裕人
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　１年の総復習の内容を「読むこと」に限定した。　読むことの中でも文章を説明文に限定した…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／基礎を固めて，自信をもって２年生へ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
武田　樹恵
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　大きいほうに　○をつけましょう。　（２×２）　（１）　１４　１７　（２）　５７　７５　（　）（　）　（　）（…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／コース別問題でパワーアップ！！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
庄司　真由
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１年間のまとめはとても大事である。学習を振り返るとともに，進級する学年の学習に備えたものでなければならないからだ。このワークですべての子が２年生で学習したことをしっかりとマスターし，３年生に進級してほ…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／自信度ビンゴを揃えて，得点を倍増させよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
六部　勇二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　次の２点を，子ども自身に確かめてもらうためのワークです。　３年で学習した計算内容が定着しているか…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／これぞ基礎・基本
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
佐藤　斉
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　次の計算をして，答えのマスに色をぬりましょう。　①４８÷１６　②９７２÷１８　③９００÷３０
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／１年間のすべての内容を組み合わせたワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
高本　英樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
５年生の学習内容がすべて理解できているかをチェックするためには，やはり，すべての内容が網羅されたワークが必要である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ６年／「面積カンペキマスター」で面積はばっちり！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
吉松　英樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
面積にしぼって　６年生で初めて体積を学習する。　この体積をカンペキにマスターできるようにするためにこのワークを作成した…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 社会・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／楽しく１年を総括してしまおう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
八島　秀樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　昨今の社会科のねらいは，「調べて考える」思考・判断の部分に重きが置かれている…
対象
小学5年
種別
特集
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