詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
津田　安彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「評価のための評価になっていないか」そんな声をよく耳にする。ここでは、子供に確かな学力を身に付けさせる評価の在り方ついて述べていく。　一　目標と指導の一体化を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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