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  • 特集　基礎・基本をおさえた「新・教科書指導技術」
  • 教科書の基礎・基本をおさえた「新・指導技術」
  • 算数
  • 低学年／学習環境や状況が「わかる」喜びを育む
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
大久保　仁美
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(81〜100件)
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • パソコンの上手な活用法
  • 古いタイプのパソコンで九九の学習を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
澤田　靖
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　九九は覚えたはずなのに　二年生の二学期の算数は、九九の学習の定着に多くの時間を費やす。とにかく何度も何度も唱えたり、九九表への穴埋めのドリル学習を毎日のように行い、何とかすべての段をクリアしてもら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 問題づくりをしながら
  • 問題づくりで基礎基本を定着させる！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
磯貝　和江
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
◇問題づくりの意義　算数の授業で問題づくりを子どもにさせることの意義を私なりに考えると次のようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 自己評価しながら学力をつける法
  • 低学年／子どもが自己評価する算数授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
黒永　雄二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　楽しみながら活動する子ども　入学後しばらく経った子どもたちと数図カードを使った数の合成ゲームを行った。○の数を合わせて、「５」を作るという神経衰弱に似た単純な内容だが、子どもたちは予想以上の興味を…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 教科指導の経営的センスを鍛える
  • 算数・低学年／いつでもどこでも算数
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
藤川　信利
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
低学年の算数学習では、授業の工夫はもちろんであるが、身近な場所にいつでも算数を感じられる環境設定が必要だと思う…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真のプロをめざす「授業づくり」の技術
  • 授業づくりの基礎・基本とは何か―これを忘れては授業にならない
  • 算数／常に初めは【子供分析】
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
上の計算は、六年の単元『単位量あたり』の式である。　　８枚のたたみに６人の子供が寝ます。たたみ１枚あたりの人数は何人ですか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　好奇心を引き出し爆発させる夏休み生活術のネタ
  • 教科でもった好奇心を発展させるネタ
  • 算数／「１００をはじいたら負け」の必勝法を考えよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
小林　篤史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数の授業の導入に百玉そろばんを使っている。　休み時間になると、子どもたちは百玉そろばんをさわりに来る。とにかくはじく子、先生のまねをして「数唱」をする子、自分の苗字の漢字を玉で作ってみる子。それぞれ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 基礎学力をつける授業スタイル
  • 算数／「五分間チャレンジ」で基礎学力を
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
◇　授業の開始５分で力をつける　授業開始のチャイムとともに、毎回順番に２人出て黒板に問題を５題書き、それをみんなで解き合う。それを「５分間チャレンジ」と名付けて行っている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 発展的学習のための授業スタイル
  • 算数／基礎・基本を重視した一斉学習での発展的学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
竹之内　研也
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
どのクラスにも素早く学習に取り組む児童がいる反面、遅い児童もいる。例えば、計算問題はできるが、文章題になるとつまずく児童、数量関係はよくできるが、図形は苦手な児童など様々である。これまではクラスの中で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 新しい教材研究の改善法
  • 算数／ちょっぴり膨らます学習を
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
坪田　耕三
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
◆子どもに問題を作らせる　３年生がかけ算の学習をする。２桁に１桁の数をかける計算である。例えば、２３×４のような筆算である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 基礎・基本をとらえる教材研究法の開発
  • 算数／ノートづくりで算数の基礎が身に付く授業を組み立てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
二瓶　祐子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数の基礎基本の力をつけさせるために私は次の２つのことをしている。　　１　教材の基本型を見付ける…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書は基礎的な教材といえるか
  • 算数／レディネスのチェックと養成を組み込んだ展開を
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　算数の教科書は基礎的な教材といえるか　結論からいうと、算数の教科書は基礎的な教材であると考えられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書を教えていれば基礎学力はつくか
  • 算数／教科書を教えていなければ基礎学力はつかない
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　教科書通りはだめと思っていた　五年生を受け持った一昨年の四月、子どもが「井関先生は算数の教科書を使うんだね」と言った。私が「何でそんなことを言うのだろう」と思っていたら、別の子が言った。「三・四年…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書で「子どもの学び方」は育つか
  • 算数／くらしとむすびつく学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
竹岡　真由美
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 子どもの学び方とは　「やってみたい。」「触れてみたい。」「考えてみたい。」という、子どもが「何かしてみたい。」という意欲的な気持ちから学習に取り組むのと、「むずかしそう。」「しなければならないの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習で教科学習を活性化できるか
  • 算数／パソコンで操作活動させる授業ならあり得る
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
「作業的・体験的な活動」として注目されるべきは、パソコンを使った授業である。　パソコンを使うと言っても、操作の仕方を学ぶための授業ではない。算数という教科の内容を学習するための授業である。そのためにパ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 学習意欲を高める「新しい絶対評価」の方法
  • 算数／向山型算数の授業システムこそ、学習意欲を高める絶対評価が可能である
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
浅野　光
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　向山型算数は学習意欲を高める　授業の中で評価の基準が示され、評定されるからこそ、意欲は高まる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 算数／「はてな文」をとらえさせる指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
中田　寿幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数の「はてな？」発見技能とは　算数の学習での「はてな？」発見技能とは次のことを指します
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 算数／５つの「語り始め言葉」を育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 追究した成果を表現する技能の開発
  • 算数／教えるべきことを教える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
森藤　雅之
ジャンル
授業全般／算数・数学
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業力アップのための教師修業法
  • 授業力アップのための教科の専門性のみがき方
  • 算数／自分も算数を楽しもう、そしてたくさん情報を持とう。さらに目指す世界を具現化するために憧れの授業者を探そう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
私が勧める教科の専門性の磨き方は次の３つである。　　１　自分も算数・数学を楽しもう　２　多様な視点、情報、仲間を持とう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 「○○」を算数する (第12回)
  • 「ムカデは百足？」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
いよいよ，最終回。　子ども達に，次のような写真を見せる。　「これは何か分かりますか？」　当然，すぐに分かる。全員の手が挙がる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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