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  • 算数（塗り絵）
  • 〈１年用〉たし算とひき算の計算練習＆色の塗り方は個別評定で教える
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】心地よいリズムとテンポ
  • １年／百玉そろばんでテンポよく集中させよう
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百玉そろばんは，テンポよく明るく子どもたちが集中できる。１年生の授業の導入にぴったりだ。百玉そろばんに集中させると，教師の声が子どもたちに届く状態になる。その状態を作ってから，「足を床にピタンとつけて…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • ノートに問題を書かせることの弊害
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前赴任した学校で，問題解決学習を行っていた。問題解決学習は，問題を必ずノートに書かせる。　１．ノートに問題を書くと生じた空白の時間…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 授業開きでノートを激変させる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．マスのない県版ノート　茨城県版の算数ノートが市販されている。３～６年生用は，マスがなく横罫線のみのノートだ。私が小学生だった頃から変わっていない。マスのノートを使いたかったが，学年の教材選択会議で…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • できるようになった！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数を知る前　新採の頃，自作プリントを毎日作っていた。朝一番に出勤して印刷し，夜は一番遅くまで残って問題を考えた。けれども，できない子は45分かかっても１枚も終わらなかった。いくら説明をして…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　平均90点突破“授業システム”をつくろう
  • つまずく子に優しい赤鉛筆指導システム
  • シーンとなったときにそっと書く赤鉛筆指導―うまくいなかいときは、サークルで検討し、子どもに聞いてみる―
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
赤鉛筆指導は，算数が苦手な子に優しく，自信をつけて，周りの子に「あの子はがんばっているな」と印象づけるシステムだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • イラスト競演！向山型算数ハイライトシーン (第17回)
  • 赤鉛筆で薄く書く
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
兼田　麻子・藤野　紋佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　なぞってごらん。　続きは自分で　やってごらんなさい。　　　２　よくできたね！　合格！！　　　３…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • イラスト競演！向山型算数ハイライトシーン (第10回)
  • 黒板には子どもが書く
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　終わった人は黒板に書きましょう。　終わりました。　　２　　３　　難しい人は黒板を参考にして　やりましょう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　新発見！教師の動きをつかむ「向山洋一授業DVD」
  • ノートに写している時間に20個の指導があった！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートに写す時間に多くの指導が入る　板書した３本の数直線をノートにかかせる場面。子どもが書いている最中に，向山先生のたくさんの指導があった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 算数の指導技術セレクト７
  • 【10　板書のさせ方】黒板いっぱいに子どもが書く
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
速く解く子は満足し、ゆっくりな子やなかなか解けない子には優しい板書術だ。個人差に対応できる。その上、授業時間の中で教科書の全ての問題を解ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　つまずき・まちがい激減のノート指導
  • 机間巡視でつまずきを発見し，そっと短く何度も個別指導をする
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．机間巡視でつまずきを発見する　鉛筆問題を解いている時間に机間巡視をする。シーンと子どもたちが問題を解いている。私は，子どもたちのノートをチェックしながら歩く。ノートを見ながら，子どもたちが例題の解…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 私でも平均90点を突破した
  • 十五点だった子が八十点を取った！
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　休み時間の個別指導では点数が伸びなかった　四年生のとし子ちゃん（仮名）は、二学期の算数の市販テストで十五点だった。そのことを気にして登校しぶりになった。「先生と一緒に勉強をがんばろう」と言って、休…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　１学期の指導漏れがわかる“つまずき発見シート”
  • すぐに使える！　つまずき発見！シート
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．□にかずをかきましょう。　(1) (2)　　　　　２．みぎから　３ばんめに　いろを　ぬりましょう…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休み宿題・算数を大好きにする先生問題
  • 月の満ち欠けと数の不思議を夏休みの宿題に！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
夏休み，子どもたちの生活に知的な時間を増やしたい。　月が全く見えない新月のときの面積を０，満月のときの面積を100とします。月は完全に球体であるとしたとき，「三日月」のときの面積はどれくらいですか…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【算数・数学】文章題を読み取る力を育てる
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
栗本　奈緒子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
★なぜ文章題につまずくのか？　文章題を解くには，１．文を読む，２．言葉や文の意味を理解する，３．文から数の変化を読み取る，４．数の変化から何算を使うかを考える，５．式を立てる，６．計算をする，７．単位…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【算数・数学】数概念の理解を促すアクティビティ
  • 短時間でいつでもできる活動のひきだしを増やそう
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
渋谷　貴美恵
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
★特別支援学級での数直線の指導①　「いち！　に！　さん！　し！　・・・。」特別支援学級の算数の学習で，子供たちは具体物を声に出して数える活動は楽しむことが多いです。しかし，数直線を目にしたとたん，学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 深読み！最新教育ニュース (第11回)
  • TIMSSとは何か
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
中西　茂
ジャンル
学級経営／算数・数学／理科
本文抜粋
日本は高水準，傾向変わらず　3年に一度のＰＩＳＡは経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が行う調査で，知識の活用力を問い，日本の学習指導要領改訂にも大きな影響を与えました。対象は15歳です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業名人の発問の法則 (第10回)
  • ［算数］共通点・相違点が顕在化する比較発問
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
新城　喬之
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
比較発問とは何か　算数科の学習において，教師は「なぜ○○と考えたのかな」と根拠や理由を問うたり「どうして○○をしようと思ったのかな」と考え方の着想を問うたりすることで，既習の知識や数学的な見方・考え方…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • 手を動かして，楽しく算数
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
りっきー
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
発達障害のある長男（小６）を育てながら，モンテッソーリ教室で３～６歳の子供たち（特性を持つ子を含む）と関わっています。数を学ぶときに日頃から心がけているのは，「思わず触ってみたくなる」工夫と，実際に「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【算数】２つのポイントで克服できる「時計の指導法」
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
野田　弘一
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
★押さえておきたい２つのポイント　多くの小学校では一年生の二学期になると時計の読み方を学習します。中には幼稚園や保育園のうちに読めるようになる子供もいますが，園時代も含めて読めないままこの単元に入る子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業名人の発問の法則 (第3回)
  • ［算数］既習事項をもとに，算数を創っていく
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
田中　英海
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　子どもが算数を創るように問う　教師は何のために発問するのか。授業を進めるために，子どもの思考を深めるためになど，目的はいろいろ考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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