詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
りっきー
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
発達障害のある長男（小６）を育てながら，モンテッソーリ教室で３～６歳の子供たち（特性を持つ子を含む）と関わっています。数を学ぶときに日頃から心がけているのは，「思わず触ってみたくなる」工夫と，実際に「手を動かして具体物を伴って操作する」ことです。自宅での取り組みでは100円ショップで買えるものをアレ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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