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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 発言・発表の意欲づくり―小学校上学年
  • 教師の指導技術・対応によって発表の機会も意欲も大きく違ってくる
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 提言　発言・発表の意欲づくりをどう進めるか
  • 発言・発表の意欲をひらく経緯の指導
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
山下　政俊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　発言・発表をめぐる深層と真相　なぜ子どもは、教材や課題に関する教師の問いや自分の抱く疑問を解く思考をした成果を、発言し発表することを恥ずかしがったり怖がったりするのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 提言　発言・発表の意欲づくりをどう進めるか
  • 挑発して意欲を引き出す
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　挑発する　子どもに発言力をつけるには、授業の中で「挑発」することが大切である。　「これは、君たちには無理だと思うけど─、やめとこうかな」「これはわかるよね」といったことから「そんなことはない！」「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 提言　発言・発表の意欲づくりをどう進めるか
  • 価値ある強制と善意の強制で
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ウチのクラスは、発言が少なくて─　今でもあちらこちらの学校で、あるいは地域で授業をし続けている。この夏休みも松江、沖縄、長崎、愛媛の宇和島などで国語や道徳の授業をする。子供らはクラスではない。あち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 提言　発言・発表の意欲づくりをどう進めるか
  • 意見を褒める。機会を保障する。
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教師が子どもの意見を褒めているか　第一にこの点である。　子どもが発表するためにノートに書いた意見を「どの子も」「一つ残らず」「心から」認め、「力強く」褒めてやる。そうでなければ、発表する意欲は起き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • どんな時に授業への集中度が高まるか
  • 子どもを巻き込む工夫と技術
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
千葉　幹雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「モノ」の活用と教師の技術　授業への集中度を高めるためには、「モノ」を活用するというのが、一つの有効な方法である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • どんな時に授業への集中度が高まるか
  • 対比的思考の導入
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　すぐに指名なし討論をする　新学期の日程を見て考えた。始業式は月曜日。次の日は、入学式で休み。続く水曜日は、なんと国語がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • どんな時に授業への集中度が高まるか
  • 集中度の低い授業三つの要因。集中度を高める授業三つの場面。
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業への集中度が高まらない理由　結論ははっきりしている。　一つしかない。　　授業にリズムがないから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • どんな時に授業への集中度が高まるか
  • 感動が集中度を高める
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日本理科教育支援センター代表の小森栄治氏が、本校の三年生の理科、四年生以上の希望者に星の観察の授業をしてくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 「学習する集団」をどう創るか
  • 多くの場を設定する。慣れることで意欲を増すことができる。
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「無」を目指す　いいことを言おうとすればするほど言えなくなるものだ。そうしたことは誰も一度や二度は経験していると思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 「学習する集団」をどう創るか
  • 集団で学ぶよさを自覚させる
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団で学ぶよさを自覚させる　子どもたちは、学級やグループで日々学習をしている。集団で学ぶことが、当たり前になっている。案外、そのよさを自覚していない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 「学習する集団」をどう創るか
  • 「指名なし討論」で「学習する集団」を創っていく
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏の「やまなし」の授業ＣＤが昨年復刻された。「やまなし」の授業は、向山氏の討論の授業の最高峰である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 「学習する集団」をどう創るか
  • 「教育の知恵」を学び活用する
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ある年の「学級開き（二日目）」の記録である。「学習する集団」を創るためのシステムは、「黄金の三日間（始業式から三日）」で規定される。この三日間こそが、一年間で最も大切である。そこには、教師に蓄積された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 発言・発表の意欲づくり―小学校上学年
  • 「技術」だけではなく「思想」も学ぶこと
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
塩谷　直大
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　発言・発表の意欲が高い授業とは　子ども達の発言・発表の意欲づくりが行われている授業では、子ども達の発言・発表の意欲が高まっていると考えることができる。では発言・発表の意欲が高い授業とはどのような授…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 発言・発表の意欲づくり―小学校上学年
  • 発言・発表の意欲づくりの「布石」はこう打つ！
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　発言のしかた四つのタイプ　江部編集長が、編集後記に書いてくださっている有田和正氏の「発言のしかた四つのタイプ」を詳しく整理すると、次のようになる…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 発言・発表の意欲づくり―小学校上学年
  • 何度も発言させる経験を積ませることだ
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　高学年になると発表しないのは本当か　「低学年と違って、高学年なので子どもたちは発表しなくなるのよね…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 発言・発表の意欲づくり―小学校上学年
  • 〈自分を成長させようとする意識〉と〈高学年としての自覚〉を高める
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
辻川　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　全校朝会で抱負の発表　どこの学校でも、年度初めや学期初めには全校朝会で学年代表がその年（学期）の抱負を述べる、といったものがあるだろう…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 学級づくりに生きる子どもとの「対話」
  • 子どもとの用事より大切なことはない
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもとの対話の積み重ねで学級は作られていくことを実感している。ささやかな積み重ねを紹介する。　一　友達への苦情や報告…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 授業で集団になじませる対応策
  • 教師の細やかな目配り・全員の原則と個別指導
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
多様な子どもたちを集団になじませる策は多様にある。その上に、基本となる原則がある。この原則を知った上で、イレギュラーに対応していくのがイメージである。その原則となる指導を挙げていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ネットいじめ」にどう取り組むか
  • 「ネットいじめ」への対策―小学校の実践
  • ネットであってもいじめはいじめ〜人間の生き方から学ぶ授業
書誌
心を育てる学級経営 2009年1月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
五年生に実践した。　一　人間として守るべき四つのこと　向山洋一氏の追試（＊１）である。　　みんなの学校には、大勢の人たちがいて、お互いに人間同士で生きていく上で大切なことは何だろうか、どんなことが人間…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばす子どもの発言・質問の扱い方
  • 心配をしないで子どもを信頼し任せる教師の構えが必要である
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ロッカー整理からの子どもの発言　ある年、２年生を担任した。特別室の掃除分担があった。ある日、その割り当て６名が担任の私に発言してきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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