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  • 特集　親のトラブル・親とのトラブル
  • 実践報告・小学校
  • 親の願いを受け止めることは…
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
松山　裕
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　子どもはなぜ荒れるのか―思春期の子どもたち
  • 実践報告・小学校
  • 一緒になって悩めるのか
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
橋元　義文
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　異動一年目で、前年度の担任が四人とも変わってしまった六年生をまかされた。二年間持ち上がりが原則の学校だと聞いていただけに何か事情があると思った。話を聞くと、やはりどのクラスもいろいろ問題があ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　親のトラブル・親とのトラブル
  • 親のトラブル・親とのトラブル
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
近年、教師や学校と保護者のすれちがいは、保護者とのトラブルにまで発展しているケースがあり、保護者との関係づくりの難しさは、実践の大きな障害になっています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　親のトラブル・親とのトラブル
  • 実践報告・小学校
  • 親との関わりの学習会から学校づくりへ
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
小暮峰　良次
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　親からの訴え　数年前、修学旅行の引率からもどった私に、校長が深いため息まじりに声をかけてきた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親のトラブル・親とのトラブル
  • 分析
  • トラブルを契機に共同と語りをつくりだす
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　再スタートをきるために―松山実践に学ぶ―　松山実践を読むと、親とのトラブルの背景について考えさせられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親のトラブル・親とのトラブル
  • 論文
  • 親と出会い・出会い直すためにどうしたらよいのか
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　親のトラブル、親とのトラブル　「あの親は本当にいい親だ」「協力的な両親だ」などという言葉と同時に「また、連絡帳に文句を書いてくる。ほんとにあきれる親だ」「こんなに一生懸命やっているのに返事ひとつよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　荒れる教室―再生のカギはどこに
  • 実践報告・小学校
  • 「傷ついた分だけ荒れている？」
書誌
生活指導 2005年6月号
著者
小野　由岐
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二年で授業不成立　三年生（男二三人女一六人）は、二年生の一月に、授業中に抜け出した五人が、ガラスを大量に割り、職員会議の話題にのぼった子どもたちである。軽度発達障害の子どもや暴力的な子どもが多いと言わ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　荒れる教室―再生のカギはどこに
  • 実践報告・小学校
  • Ｈと学年の子どもたち
書誌
生活指導 2005年6月号
著者
永橋　和行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｈという子　①小学校六年生のＨは、低学年の頃から授業中にじっとしていることができず、たえず立ち歩いて周りの子どもにちょっかいを出し授業をかき乱すことが多かった。その都度担任に注意をされるが、言うことを…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • 実践報告・小学校
  • 緊張した女子の関係をひらく対話
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
中野　譲
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
女子一四名、男子一九名の五年生。女子の、私的グループ内外の緊張した関係の中で、なかなか言いたいことが言えない。学習中も女子の発言はほとんどなかった。男子は、そんな女子の状況にうんざり。一線をしいていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • 実践報告・小学校
  • ナッシーからの手紙
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
北山　昇
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全学年一年ごとのクラスがえ担任がえである。四年生男子一九人、女子一六人の三クラス。ほとんどの子が習い事に通い、特に英語が人気で半数いる。駅が近く、マンションが建ち並ぶ新興住宅地が学区である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　はじめの一歩―私の学級びらき
  • 実践報告・小学校
  • 肩肘はらずに自分を伝えられたら
書誌
生活指導 2003年4月号
著者
時松　哲也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学級びらきをどう考えたか　私が勤務した学校では、新学期の始業式の日は、とにかく早く子どもを帰して、積み残した職員会議や学年打ち合わせ、なぜか山のようにある事務作業に取りかかりたいという雰囲気に満ちあふ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　はじめの一歩―私の学級びらき
  • 実践報告・小学校
  • 息をひそめる子も主人公に
書誌
生活指導 2003年4月号
著者
細田　俊史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「学級びらき」は、私たち学級担任と担任する子どもたちとの最初の出会いです。子どもたちは、（今年の先生はどんな先生かな？）と期待と不安が交錯しています。子どもたちには、（この先生でよかった。）と感じても…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導入門―大きい子ども集団と小さい子ども集団―
  • 特集３　〈子ども集団づくり〉が描き出す地平
  • 子ども集団と学校づくり
  • ＊子どもの意欲と学校の在り方―学校って僕らの力で変わるね！
書誌
生活指導　臨時増刊 2004年4月号
著者
松山　裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもの一層の不参加状況の実感　いつも教室には数人の女の子が顔を向き合わせ私語に夢中。静かかと思えば、何やらノートを出して交換日記の続きを懸命に書いている。授業どころではない。まさしく、授業不成立…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 学級崩壊から教育基本法へ―実践
  • 私たちが積み上げてきたものは
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
松山　裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　教務主任降ろし　.　学校づくりの失敗　校長の転勤が決ま.た.それは予想されたことであ.た.その理由の一つは.教頭と私の考え方の違いから来るトラブルであ.たことは間違いない.学校づくり四年目を迎え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 第２特集　保護者の声を学校づくりへ
  • 実践報告・小学校
  • 本音がでるまで話せばいい
書誌
生活指導 2009年6月号
著者
石塚　美代子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
十月末の水曜日、サークルの例会を楽しみに玄関を出ると、警察官が二人やってきて、「騒ぎがおこっていませんか？」と言う。保護者が一人来ており、校長室で大きな声で話していたが、「特に騒ぎはありません。」と応…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　保護者の声を学校づくりへ
  • 実践報告・小学校
  • 親子討論会の取り組み
書誌
生活指導 2009年6月号
著者
植田　一夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　取り組みへの動機　５年生を、この学校へ来て、初めて担任することになった。５年生のあと二年間の在学期間を視野に入れて取り組めると、はりきっていた。しかし、二学期になって……テストを配布して、始める…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 第２特集　子どもの権利条約が生きる学校・地域
  • 先輩たちからの贈り物
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
松山　裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　子どもの学校通信簿から　浜島小子どもの権利憲章づくりへ　６年生を担任する。そこでエネルギッシュな子どもたちとの間ですれ違いが起こり、子どもたちの少々の荒れに出会う。三学期に入って、子どもの権利条約…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • ［実践･小］｢くるしいおもいは　いっしょだよ。｣～動かしようのない辛さを優しさと強さにかえて～
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
津久田　あき
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　絵理とクラスの子どもたち　小さな体に大きなランドセルを背負って入学してきた絵理。明るく笑顔の絶えない彼女が、五月に体調の異変を訴えた。病院に行っても原因不明。検査・転院を重ね、辛い闘病生活が始まっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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