詳細情報
特集 荒れる教室―再生のカギはどこに
実践報告・小学校
Hと学年の子どもたち
書誌
生活指導
2005年6月号
著者
永橋 和行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Hという子 @小学校六年生のHは、低学年の頃から授業中にじっとしていることができず、たえず立ち歩いて周りの子どもにちょっかいを出し授業をかき乱すことが多かった。その都度担任に注意をされるが、言うことを聞くことができず、校長室や職員室で過ごすこともあった。高学年になってもその傾向は変わらず、全校や学年…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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