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この記事に関連する記事の検索結果
  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第4回)
  • マットを使った運動遊び，マット運動
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第12回)
  • サッカー（足でボールを扱うゴール型ゲーム）
書誌
楽しい体育の授業 2020年3月号
著者
日野　英之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲームが学習指導要領に「型」で記され，サッカーが取り扱われることが少なくなりました。「ボールを蹴ることは難しいから」「ハンドボールやバスケットボールの方が戦術を学ばせやすいから」等，取り扱わなくなった…
対象
小学校
種別
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第11回)
  • 器械運動「首はね跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
山田　彰良
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「首はね跳び」は「はねる」という動きが特徴的な運動です。また跳び箱の上から「はねる」ことで，浮遊感が感じられることがこの運動のおもしろさです。子どもたちは，「はねる」動きの心地よさを楽しむ中で，どのよ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第10回)
  • 体つくり運動「短なわとび」
書誌
楽しい体育の授業 2020年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびは，昔から日本の小学校で行われてきた運動で，いつでも，どこでも，日常的に取り組みやすい運動です。「あの子のように上手にとびたい」「二重とびができるようになりたい」これらは，多くの子どもたちの願…
対象
小学校
種別
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第9回)
  • ネット型ゲーム，条件付きバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
二谷　洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ネット型ゲームは相手（チーム）とコートが区分されているため，守備側のじゃまを受けずに活動できます。また，相手とのラリーが続けば続くほど，ドキドキ感も増して楽しめます。しかし，ボールを体で弾く（ボレー…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第8回)
  • 陸上運動「ハードル走」
書誌
楽しい体育の授業 2019年11月号
著者
横山　海二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ハードル走は，走路に一定の間隔で置かれたハードルを，リズムよく走り越すことの爽快感を味わえる運動です。他者と競うだけでなく，自身の記録の伸びに着目したり，自身のハードルなしの短距離走の記録に近づけるこ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第7回)
  • ボール運動（ベースボール型ゲーム）
書誌
楽しい体育の授業 2019年10月号
著者
香川　一実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ベースボール型」は，「打つ・走る」の攻撃側と「捕る・投げる・走る」の守り側が競い合うゲームです。攻守交代で行われますので，それほど難しいゲームではありません。しかし，「ベースボール」に馴染みがない子…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第6回)
  • 体つくり運動
書誌
楽しい体育の授業 2019年9月号
著者
水田　良
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体を動かす楽しさや心地よさをダイレクトに味わわせることのできる体つくり運動（遊び）は，すべての子どもを運動好きにし，体力を高めるチャンスとなる領域です。また，心と体の関係への気づきや仲間との交流もねら…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第5回)
  • 表現運動
書誌
楽しい体育の授業 2019年8月号
著者
川瀬　きくの
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　特徴を捉えるために　単元の初めに，ウェビングマップやカードを使って，学級全体でその題材の主な特徴や感じを捉え，イメージを広げ，共有しておくことが大切です。例えば中学年の「ジャングル探検」が題材なら…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第3回)
  • 水遊び，浮く・泳ぐ運動，水泳
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
大内　智矢
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
夏。キラキラと輝く青空。プールにぴったりの季節がやってきました。　「水が冷たくて気持ちいい！」「浮かんでいると心地いいな～」など，日頃の体育では味わえない楽しみがプールにはあふれています。しかしその一…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第2回)
  • 陸上運動「かけっこ・短距離走」
書誌
楽しい体育の授業 2019年5月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「速く走りたい！」　これは，多くの子どもたちの願いです。なぜなら，走ることは，子どもの生活と関連するからです。休み時間の鬼ごっこなどの遊び，スポーツテストの50ｍ走や運動会の徒競走などの行事…。子ども…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる！　子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第1回)
  • 集団行動（学習規律）
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４月，新しいクラスのスタートです。１年間の授業を成立させ，学習内容を効果的に定着させていくためにも，この時期に学習規律を押さえていくことは重要です。体育館や運動場で行われる体育の授業。いつもの教室とは…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第81回)
  • 中学年／マット運動
  • まっすぐ側方倒立回転をしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：側転ができるようになりたい！　子：かっこよく側転がしたい！　教：逆さまになる眩暈感を楽しんでほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第75回)
  • 中学年／浮く・泳ぐ運動
  • 楽に　浮いて　泳ごう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：速く泳げるようになりたい！　子：25ｍ泳げるようになりたい！　教：積極的に水にかかわってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第23回)
  • 低学年／力試しの運動遊び
  • 棒押し相撲
書誌
楽しい体育の授業 2020年3月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
楽しさの中心　日常生活では味わうことのできない，全力で力を出し切ることが，「人やものを押す動き」での楽しさだと考えられます…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第13回)
  • 中学年／鉄棒運動
  • かかえ込み回り
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
かかえ込み前回りは，支持から大きく前に回転しながら手を離し，ももの後ろをかかえ込みます。肘と手首のちょうど真ん中あたりを鉄棒に乗せて回転します。痛み対策として，「鉄棒カバー」を取り付けて行います。まず…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 安心・安全そして華やかな「組体操」指導のポイント
  • 「４人技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
人数が増えることで，技の創意工夫できる範囲も広がってきます。これまでの学習を活かして，より子どもたちに委ねる場面を作っていけるといいですね…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第79回)
  • 低学年／体つくり運動遊び
  • いろいろな動きは自分の宝物
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
山﨑　功一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の体つくりの運動遊びの「多様な動きをつくる運動遊び」では、伸び伸びと体を動かしながら、様々な基本的な動きを身に付けることがポイントとなりま…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第79回)
  • 中学年／体つくり運動
  • 子どもたちと一緒に学習を考えよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
倉田　佳奈
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の体つくり運動では、低学年で身に付けた動きを基に「動きを組み合わせること」「動きの質を高めること」「体を動かすことへの不安を解消すること…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第79回)
  • 高学年／体つくり運動
  • タオルでできる体つくり！
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
野村　存
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の体つくり運動「体の動きを高める運動」では、体力向上への意識づけや運動の適切な方法を理解させるとともに、様々な運動に意欲的に取り組ませるこ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第88回)
  • 低学年／ゲーム　ボールゲーム
  • どこに落とす？どうやって落とす？協力ボンバーゲーム！
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
伊吹　亮太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ボンバーをたくさん落としたい！　子：チームで勝ちたい！　教：得点を取ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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