関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第28回)
  • 高学年／体つくり運動
  • 体力向上大作戦！
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
川村　幸久
ジャンル
保健・体育
全100件(41〜60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第7回)
  • 高学年／倒立前転（マット運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
高橋　里奈
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
倒立前転は子どもたちが「できるようになりたい」とあこがれている技の１つです。倒立姿勢でピッと止まり，音もなくクルッと前転できた時の子どもたちの満足感に満ちた凛々しい顔が何とも言えません。「派手ではない…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第6回)
  • 高学年／目指せ！スレスレジャンプで記録アップ（40ｍハードル走）
書誌
楽しい体育の授業 2015年9月号
著者
渡邊　知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ハードル走は運動が苦手な子どもにとって，恐怖心を持ちやすい運動です。その恐怖心から第１ハードルの前で立ち止まってしまうケースが多いように思います。また，第１ハードルまでのスピード，踏み切り位置，リード…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第5回)
  • 高学年／（ボール運動）ワンキャッチ・ファウストボール
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
玉城　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　本紙面では，ワンキャッチ・ファウストボールを通して，基礎的なボール操作技能でセットアップ攻撃につながるような連係プレーを強調したネット型ゲームの実践を紹介します…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第4回)
  • 高学年／（体つくり運動）体力を高める運動
書誌
楽しい体育の授業 2015年7月号
著者
齊藤　慎一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　オリエンテーション　まず「体力とは何を指しているのか？」「体力はどうやったら高められるのか？」について映像とともにわかりやすい言葉で説明しました。児童が思っている体力とは「力強い動きや動きを持続す…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第3回)
  • 高学年／「吸うよりも吐く」を意識した呼吸を行う（水泳―クロール）
書誌
楽しい体育の授業 2015年6月号
著者
堀之内　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年で大切なのは，「呼吸」です。呼吸ができれば，長い距離を楽に泳げるようになります。しかし，水を飲んでしまう，鼻から水が入って苦しい，などといったことが児童に苦手意識を持たせてしまいます。呼吸法を習…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第2回)
  • 高学年／跳び箱運動（器械運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年5月号
著者
大根田　芳光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「跳び箱運動」の授業では，自分ができなかった技ができるようになったときの子どもたちの喜びは，更なるやる気を引き出します。しかし，クラス全員で何かを成し遂げたときの喜びには勝てないような気がしていました…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第1回)
  • 高学年／みんなでつないで，記録にチャレンジ！（短距離走・リレー）
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
小宮山　詠美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　４月，新しい学年での学校生活に，子どもたちも希望とやる気に満ちあふれていることでしょう。この学年のスタートに，友だちと協力することの大切さや，最後までやり遂げることの充実感を味わわせたいもの…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第30回)
  • 体育授業力向上のために大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　体育授業力向上のためにできること　体育授業を指導する先生が，自身の体育授業力向上のために，常に探究心を持ちつつ，自律的に学ぶという主体的な姿勢は，子どもたちにとってもよいお手本となります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第29回)
  • 「体育の授業が楽しい」と思う子どもたちを育むポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「楽しい」と感じる理由は？　子どもたちに体育の授業を通して，生涯にわたって心身の健康を保持増進し，豊かなスポーツライフを実現させる３つの資質・能力である「知識・技能」「思考力，判断力，表現力等」「…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第27回)
  • 低学年「表現リズム遊び」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　なりきって踊る「表現遊び」　低学年「表現リズム遊び」は，「表現遊び・リズム遊び」で構成されています…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第26回)
  • 高学年「マット運動」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　めあてを持たせることの大切さ　高学年「器械運動」は，「マット・鉄棒・跳び箱」の３つで構成されています…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第24回)
  • 高学年「走り高跳び」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年9月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　安心して取り組める手立てを!!　高学年「陸上運動」は，「短距離走・リレー」「ハードル走」「走り幅跳び」及び「走り高跳び」で構成されています…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第22回)
  • 高学年「跳び箱運動」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　一人一人の能力や課題に応じた取り組みを!!　高学年「器械運動」は，「マット運動・鉄棒運動・跳び箱運動」の３つで構成されています…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第19回)
  • 高学年「リレー」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　挑戦して競うことを楽しもう!!　高学年の陸上運動は，「短距離走・リレー」「ハードル走」「走り幅跳び」「走り高跳び」で構成されています。「短距離走・リレー」では，一定の距離を全力で走ったり，減速の少…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第17回)
  • 高学年「体つくり運動」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　体力を高める必要性を実感させよう　高学年の体つくりの運動は，「体ほぐしの運動」と「体の動きを高める運動」の２つで構成されています…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第15回)
  • 体育授業では，どのような視点をもって学習の振り返りをすればよいの？
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　視点を明確にした振り返りを　授業の終末に，子ども一人一人が１時間の学習を振り返ることは体育授業においても大切です。その際，単に「楽しかった」「○○がわかった」というような『学習のまとめ』とするので…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第14回)
  • どのような視点をもって，先生の授業を観察（評価）すればいいの？
書誌
楽しい体育の授業 2023年11月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　先生の授業を観察する　視点とは？　前回は，体育授業を観察（評価）する際の視点について，子どもが学ぶ姿を中心に据えて解説しました。今回は，指導者の言動や授業の準備等に焦点を絞って解説します。自身の授…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第64回)
  • 高学年／体ほぐしの運動
  • 高学年単元に取り入れたいおすすめ教材
書誌
楽しい体育の授業 2023年10月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年体つくり運動の体ほぐしの運動では，単元のねらいに即した運動を子どもたちが（これまでの学習・生活経験の中から）自分で選んで取り組むことができる授業展開にするこ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第13回)
  • どのような視点をもって，体育授業を観察（評価）すればいいの？
書誌
楽しい体育の授業 2023年10月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　授業を観察する視点とは？　研究授業等で他の先生の体育授業を観察（評価）する機会があると思います。そのときに，どのような視点をもって，授業を観察すればよいのでしょうか？　子どもが学ぶ姿に焦点を絞るの…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第12回)
  • 体育授業では，ＩＣＴをどのような場面で活用すればいいの？
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　ＩＣＴの活用場面は？　子どもたち１人１台のＩＣＴ環境が整備された今，みなさんの体育授業では，どのような場面でＩＣＴを活用していますか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ