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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第6回)
  • 中学年／目指せ！ダッシュ名人！（短・短距離走＋２×25ｍリレー）
書誌
楽しい体育の授業 2015年9月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第13回)
  • 中学年／ハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2016年4月号
著者
新納　昭洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　ハードル走の授業について　ハードル走では，「ハードル間の歩数」や「振り上げ足」などのたくさんの技術が必要になります。そのため，どちらかというと先生が中心になって進める授業が多く見られます…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第12回)
  • 中学年／走ってつないでゴールを目指せ！
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
石黒　希美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　学習計画作成の意図　学習指導要領解説には，中学年で周回リレーが例示されており，走りながらバトンパスをすること，コーナーの内側に体を軽く傾けて走ることが技能ポイントとして挙げられています。こ…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第11回)
  • 中学年／みんなでつないで，なかマット！
書誌
楽しい体育の授業 2016年2月号
著者
米谷　将太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　本実践では，マット運動で必要な基礎的感覚を養うことと中学年の発達段階で最も発展性のある技「前転」，「後転」の習得を目指して単元を組みました。また，グループで連続技の演技構成を考え，発表すると…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第10回)
  • 中学年／長なわ・壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2016年1月号
著者
北村　政弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　本紙面では，中学年のマット運動の壁逆立ちの実践を紹介します。本単元は，授業回数を増やし子どもたちの運動の頻度を保証するために上記のような組み合わせ単元としました。授業の前半は長なわを使って８…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第9回)
  • 中学年／ダブルダッチで連続ジャンプ！
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
舘岡　信也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
（※表）　　①映像の提示　②ターナーの役割となわの回し方の確認　③試技 ①ターナーの練習（５分程度…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第8回)
  • 中学年／心とバトンをみんなでつなごう（走・跳の運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
山本　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＳＴＥＰ１　単元を通しての目標を持たせる　学習指導要領解説には，中学年で周回リレーが例示されており，走りながらバトンパスをすることが技能のポイントとして挙げられています。これは高学年での「減速の少ない…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第7回)
  • 中学年／鉄棒運動（器械運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
音田　和行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＳＴＥＰ１　みんなで楽しく「基礎感覚づくり」！　単元を通して「支える」「ぶら下がる」「揺れる」「回転する」「逆さになる」感覚が高まるよう，鉄棒はもちろん，固定施設やマットを使った基礎感覚づくりの運動を…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第5回)
  • 中学年／（ボール運動）みんなでパス・ラン・シュート!!（サッカー）
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
安座間　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
以下の５つの工夫を取り入れ，授業づくりを行いました。　①発達の段階や個人差に配慮した，クラス全員が参加できる「易しいルール」の工夫…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第4回)
  • 中学年／（体つくり運動）スローイン・グー！　キャッチン・グー！
書誌
楽しい体育の授業 2015年7月号
著者
山西　達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　本実践では，「体を移動する運動」と「用具を操作する運動」を扱い，特に「投力の向上」を目指した実践です…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第3回)
  • 中学年／“質の高い”け伸びの指導に重点を置いた「浮く・泳ぐ運動」
書誌
楽しい体育の授業 2015年6月号
著者
三本　雄樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＳＴＥＰ１　浮く＝緊張しすぎずに，頭を入れて，５秒以上浮く　「浮く・泳ぐ運動」では，「浮く」という動きを習得させることから始まります…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第2回)
  • 中学年／全力でかけっこ（走・跳の運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年5月号
著者
永井　悠介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　走の運動では何を，どう指導するのか　学習指導要領解説「陸上運動系　内容」より　走・跳の運動の学習指導では，走ったり跳んだりする動き自体の面白さ・心地よさを引き出す指導を基本にしながら，どのよ…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第1回)
  • 中学年／子ども同士のつながりを深め，協力することの内実を問う（体ほぐし運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
起　祐司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本誌面では，チャレンジ運動を通して，子ども同士のつながりを深めていこうとした実践を紹介します。　オリエンテーション…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第45回)
  • 運動特性をじっくり味わう体育授業
  • ４年生ハンドベースボールの実践
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
はじめに　小学校学習指導要領解説体育編「第３章　指導計画の作成と内容の取扱い」では，児童生徒に目指す資質・能力を育むために「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」の視点で授業改善を進めるものである…
対象
小学4年
種別
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  • 情報収集から具体的な手法まで　実技教科の評価がよくわかる！ (第9回)
  • 鉄棒運動の評価
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
小林　治雄・鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
鉄棒運動の評価のポイント～技が○個できたらよい評価!？この技ができたらよい評価!？～　　配布した学習カードに，できたら丸をつけたり，シールを貼ったりして，「○個以上ならA評価，○個以下はC評価」……器…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 知識（わかる）と技能（できる）をスムーズにつなぐ！　２ステップの指導法 (第5回)
  • 失点を減らすための守りを意識させるベースボール型ゲームの指導
書誌
楽しい体育の授業 2018年8月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ベースボール型ゲームは，攻・守それぞれに専念することができるとともに，作戦も遂行しやすいです。ベースボール型ゲームの作戦は，「遠くに打つ」「守備のいないところに打つ」「打者に応じて守備位置を変える」と…
対象
小学校
種別
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  • 知識（わかる）と技能（できる）をスムーズにつなぐ！　２ステップの指導法 (第1回)
  • 知識（わかる）と技能（できる）をつなぐベース「学びの道筋」
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
小林　治雄・近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 知識と技能をスムーズにつなぐために　知識と技能をスムーズつなぐ２ステップの指導法とは，楽しませることをベースにしながら２つの手だてを段階的に講じていくことです…
対象
小学校
種別
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  • 授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第12回)
  • ［テクニックをチェック］指導・評価しやすい「はしご・入替方式のゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2018年3月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動の授業をしていて難しいと思うことは，「チームの困り感についての見取り」と「落ち込んでいるチームへの指導」です。このことを確実に行うために，私は，「はしご・入替方式」でゲームの場をつくっていま…
対象
小学校
種別
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  • 授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第11回)
  • ［テクニックをチェック］運動意欲を高める「時間のおまけ」
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動では勝敗が，器械運動では技の習得が，運動意欲を高める要素になることが多くあります。でも，ゲームや技の練習の前に行う「時間内でどれくらいできる？」という運動が，運動意欲を高めるためには重要なの…
対象
小学校
種別
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  • 授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第10回)
  • ［テクニックをチェック］かかわりを生む「リレー」
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
個人で運動するだけでは，かかわる（教え合う・見合う）姿が見られないことがあります。それは，課題が意識されていないことが考えられます。その際は，チームで運動させることが有効です。私は，よく運動をリレー化…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第9回)
  • ［テクニックをチェック］意欲と理解を高める「補助」
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
他教科と同じく，体育授業においても「かかわり」が大切にされています。体育におけるかかわりは，主に「応援」「評価」「アドバイス」「補助」があります…
対象
小学校
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