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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • チームで〈課題解決〉に取り組む！ボール運動の授業づくり（高学年）
  • 仲間とパスをつないでトライをゲット！　陣取り型のタグラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
栗木　伸昭
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • 提言
  • すべての子どもたちにボールゲームの楽しさを保証する
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育は子どもたちが大好きな教科といわれますが，なかでもゲームやボール運動（以下，ボールゲーム）は絶大な人気があります。バスケットボールでピボットを踏みながらフリーな味方を見つけようとしたり，陣取り型ゲ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • チームで〈課題解決〉に取り組む！ボール運動の授業づくり（高学年）
  • シュートの有効空間を見つけろ！　バスケットボールを簡易化したゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
深澤　雅基
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★授業づくりのポイント　ボール運動の授業では，全ての子どもたちに得点する楽しさを味わわせたいと思っています。そのため，バスケットボールの学習では，「ゴール方向へ走り込む動き」と「ボールを受ける動き」を…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • チームで〈課題解決〉に取り組む！ボール運動の授業づくり（高学年）
  • 全員がシュートを打つためには？　みんなが得点できるハンドボール
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
高橋　秀政
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★授業づくりのポイント　(1)　単元計画の工夫（全８時間）　チーム全員で得点するためには，個々の技能や，チームの特徴を知る必要があります。そこでオリエンテーションでは，試しのゲームを２回行います。この…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • チームで〈課題解決〉に取り組む！ボール運動の授業づくり（高学年）
  • フリーな味方をどう活かす？　攻撃側の人数が多いアウトナンバー・サッカー
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
冨宅　剛太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★授業づくりのポイント　(1)　ルールや場の工夫　ゴール型のサッカーというと，いわゆる11対11のサッカーを想像される方がいらっしゃるかもしれません。しかし，小学校の体育授業で扱うサッカーは，あくまで…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • チームで〈課題解決〉に取り組む！ボール運動の授業づくり（高学年）
  • ゲーム分析が作戦成功のカギ！　ICTを活用したフラッグフットボール
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
林　博紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★授業づくりのポイント　(1)　身に付けさせたい力の明確化　まず１つ目のポイントとして，単元を通して，子どもたちにどんな力を身に付けさせるのかを明確にすることがあげられます。体育で身に付けさせたい力に…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • チームで〈課題解決〉に取り組む！ボール運動の授業づくり（高学年）
  • 三段攻撃を成功させるためには？　ワンバウンドのレシーブを取り入れたソフトバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
髙谷　昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★授業づくりのポイント　ネット型のバレーボールの醍醐味の１つに，相手コートからのボールをレシーブし，そのボールをセットアップして，アタックで相手コートへ返球するという「三段攻撃」があげられます。しかし…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • チームで〈課題解決〉に取り組む！ボール運動の授業づくり（高学年）
  • 少人数でもベースボール型が楽しめる！　攻め方を思考する三角ベースボール！
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
犬塚　康博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★授業づくりのポイント　「７人の子どもに，どのようにしてベースボール型の学習をさせよう……。」こんな悩みから授業づくりをスタートしました。試行錯誤しながらゲームを工夫し，その結果，子どもたちに考える楽…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • チームで〈課題解決〉に取り組む！ボール運動の授業づくり（高学年）
  • 得点をとるためにはどこへ打つ？　ソフトボールにつながるトス・ピッチ・ベースボール
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
田中　雄太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★授業づくりのポイント　ベースボール型では，「打つ」「走る」「獲捕る」「投げる」など，ゲームで求められる技能がたくさんあります。また，「どこに打つか」や「どのように守るか」などといった状況判断の学習も…
対象
高学年
種別
特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「マット」
  • 高学年／マット運動
  • 組み合わせ技づくり
書誌
楽しい体育の授業 2003年8月号
著者
栗木　伸昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
※新学習指導要領体育編から　今回の授業を組み立てる　マット運動では、主として回転する技や倒立する技の中から自己の能力に適した技に易しい条件の下で新たに取り組んだり、それらの技がある程度正確にできるよう…
対象
高学年
種別
小特集
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • 【提言】今こそ，体育年間計画の見直しを！
  • 気候・行事の変化に合った計画を
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
赤嶺　智郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の年間指導計画は、学校の１年間の体育授業をスムーズに進めるための大切な設計図です。しかし、その作成や変更は簡単ではありません。体育館や運動場等の施設を利用し、跳び箱、ハードルといった用具等も活用す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/7/8まで無料提供)
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • 年間指導計画作成にあたり必要な心得３
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　運動施設が使えるのはいつか　体育の授業は、運動場、体育館、プールなど、施設が学校行事との兼ね合いで使えるかどうかが一番の鍵になります。例えば、２月下旬から３月は、６年生を送る会や卒業式の練習など…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • 新年度に間に合わせる！年間指導計画　完成までのロードマップ
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
佐藤　哲也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
実態把握と新年度方針の確認　年間指導計画作成に当たって初めに行うことは、本年度の振り返りです。まずは、各学年の体育授業と体育的行事の実施状況、体力・運動能力調査や学校評価の体力向上に係る項目の数字を確…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • ゼロからわかる！年間指導計画作成　ステップ別解説
  • STEP１　他教科との関連、行事との関連、体育館の確保
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
三戸　壮基
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP1　他教科との関連、行事との関連、体育館の確保　1　他教科との関連　体育科は他の関係する教科との連携を図りながら指導を進めることにより、指導内容の充実を図ることができると考えています…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • ゼロからわかる！年間指導計画作成　ステップ別解説
  • STEP２　教材選び、教材研究
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
白澤　康恵
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP2　教材選び、教材研究　1　教材選びの際に配慮すること　教材選びの際に、本校では次の点に配慮しています…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • ゼロからわかる！年間指導計画作成　ステップ別解説
  • STEP３　配列、組み合わせの検討
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
新妻　直大
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　配列　学習内容の配列については　①バランスよく体力・運動能力を高めることができるように単元を配列すること…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • ゼロからわかる！年間指導計画作成　ステップ別解説
  • STEP４　全体の調整
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　自校の年間指導計画になっているか　各学年担当者から年間指導計画があがったら、再度作成スタート時に念頭においていた「児童の意欲を高めながら、本校の課題改善に取り組むことができる計画になっているか」と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • ６年間の系統を再チェック　領域別　ビジュアルマップ
  • 体つくり運動系（なわとび）
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　解説　低学年こそ基礎感覚・技能　短なわも長なわも、１年生のうちから基礎感覚・技能の経験値を高めておくことが大切です。短なわではまず、片手でなわの回旋を行い、手首でなわを回す感覚を高めま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • ６年間の系統を再チェック　領域別　ビジュアルマップ
  • 器械運動系
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
守屋　陽平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　解説　■マット運動　マット運動は大きく「回転系」と「巧技系」に分けられます。今回は巧技系（倒立技）を中心に紹介します。巧技系の技を行うために必要な基礎感覚・技能は主に「逆さ感覚」「腕支…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • ６年間の系統を再チェック　領域別　ビジュアルマップ
  • 陸上運動系
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
渡邉　裕樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　解説　陸上運動系では体全体を「大きく」「素早く」「力強く」動かすことを経験させましょう。指導する際に大切にしたいのは「リズム」です。陸上運動特有のリズムを体得させるために「トン・ト・ト…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　年間指導計画作成パーフェクトガイド
  • ６年間の系統を再チェック　領域別　ビジュアルマップ
  • 水泳運動系
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
齋藤　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　解説　６年間で25メートル泳ぐ　「小学校学指導要領（平成29年告示）」には「クロールでは、手や足の動きに呼吸を合わせて続けて長く泳ぐこと。」「平泳ぎでは、手や足の動きに呼吸を合わせて続…
対象
小学校
種別
特集
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