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特集 国語科教育の復興論を検証する
「話す・聞く」授業―どこに重点を置くか
思考を整理し深めることを目指した「話す・聞く」活動
書誌
国語教育
2007年1月号
著者
山本 直子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 現在の「話すこと・聞くこと」を日常の私たちの生活と関連させて考えると、「スピーチ」や「ポスターセッション」等の活動は、将来の「プレゼン」や「研究発表」の基礎となり、それらを聞くことは、総理大臣のスピーチを注意深く聞くことにつながる。また、話し合い活動は、会社や自治会での話し合いの基盤を…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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