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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • リズム太鼓で楽しみながら基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 長なわ跳びでリズム感覚・跳感覚を鍛え、クラスのまとまりもつくる
書誌
楽しい体育の授業 2010年3月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　大なわ跳びでクラスに達成感を　「やったあ！」自然にわき起こる拍手。　「ドンマイ！」クラスの子どもがかけ合う優しい言葉…
対象
小学校
種別
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • なわとびをシステム化し、跳感覚・リズム感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　先生、またやって！　毎年寒くなるとなわとびを行う学校が多いであろう。　私が担任するクラスでは、毎年必ずアンコールがかかる種目がある。それは、「向山式二重跳びリレー」である。これをやると子どもたちは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 変化のあるくり返しで鬼ごっこを行い、楽しみながら基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一「鬼ごっこから始まるので楽しい」　１学期に子どもが感想に書いたことである。この子は、運動が得意な子どもではない。しかし、毎回授業始めに行っていた鬼ごっこを楽しみにしていたのである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • いろいろな姿勢からのダッシュとフラフープで陸上運動の基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　いろいろな姿勢からのダッシュ　「先生、楽しかった！」　かけっこの授業で子どもに言われたことである…
対象
小学校
種別
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 倒立を１年間続けることで腕支持・逆さ感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　クラス全員補助倒立50秒　私が所属しているＴＯＳＳ小江戸川越サークルの小峯学氏が６年生の学級で達成した…
対象
小学校
種別
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 習熟過程は基礎感覚の習得から始まる
書誌
楽しい体育の授業 2010年2月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　基礎感覚の習熟を見直す　４月に出会った子どもたちは、体育の授業を通して、１年間の成長が見られただろうか。いくつの成功体験を経験してきただろうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 短なわ跳びでリズム感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　協応動作とリズム感覚　スキップやケンパー、なわ跳びなど、手と足の協応動作とリズム感覚はリンクする…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • バスケットボールで絶対に教えたい基礎技能
書誌
楽しい体育の授業 2009年10月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　バスケットに必要な基礎技能　バスケットボールのゲームを行う上で、必ず必要となるのが、以下の三つである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 「変化のある繰り返し」で走・跳感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年8月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　陸上運動の基礎感覚　陸上運動に欠かせないのは、走感覚と跳感覚である。これらは、手足の調整を必要とする。腕を素早く振る、足を素早く動かすなど、単純な動きであるが、無意識に行っている運動を意識的に行う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 校庭の固定施設で基礎感覚をこう鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年6月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　低学年からつけたい基礎感覚　校庭の固定施設は、基礎感覚や基礎技能を鍛えるのにとても有効であるが、学校や担任によって、あまり有効に使われていない場合がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 校庭の遊具で基礎感覚をこう鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年4月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　低学年からつけたい基礎感覚　クラスにいる逆上がりのできない子どもの原因はどこにあるか。　逆さ感覚が育っていないことが要因の一つとして考えられる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜中学年／幅跳び＞基礎感覚・基礎技能を楽しく身に付けさせる
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『走り幅跳びの習熟過程』（根本正雄編・明治図書）において、走り幅跳びに必要な基礎感覚が三つあげられている…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 体育Ｑ＆Ａ・体育授業の悩み解決します！ (第11回)
  • スモールステップで無理なく達成！　台上前転の指導
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　準備運動　２月はかなり寒いです。　そこで、なわとびと跳び箱を抱き合わせ単元にし、なわとび10分〜15分、跳び箱30分〜35分で、体を十分に温めてから授業を行っています…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育Ｑ＆Ａ・体育授業の悩み解決します！ (第9回)
  • 準備楽々、苦手な子も力いっぱい持久力ができる場作り
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「苦手だけど力いっぱいできました」　以前担任した６年生が授業後の感想に書いた言葉です。　運動全般が苦手な女子でした。そんな子でも最後まで取り組めて、「力いっぱいできた」と満足感を味わえる持久走の授…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育Ｑ＆Ａ・体育授業の悩み解決します！ (第7回)
  • スモールステップで達成する逆上がり
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　準備運動はテンポよく行う　鉄棒運動の時間、子どもの好きにさせていませんか。基礎感覚や基礎技能を身に付けるためには準備運動が大切です…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育Ｑ＆Ａ・体育授業の悩み解決します！ (第5回)
  • 行進は、スモールステップで指導する
書誌
楽しい体育の授業 2011年8月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ　行進が上手にできません。　効果的な指導はありませんか？　　行進が上手にできるようになるためには、ステップがあります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育Ｑ＆Ａ・体育授業の悩み解決します！ (第3回)
  • 楽しい準備運動で授業開始から子どもを熱中させる
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ　授業の始めに子どもが熱中し、汗をかく準備運動はありますか？　　体育の準備体操を充実させると子どもが「体育モード」になり、その後の主運動も充実します…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育Ｑ＆Ａ・体育授業の悩み解決します！ (第1回)
  • 学年始めにマネージメントをしっかり行う
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ１　体育の授業では、笛とリズム太鼓をどのように使うと効果的ですか？　体育の授業で、教師は「笛」「リズム太鼓」を使い分けます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「身近なモノ」ちょっとした工夫の教材教具 (第12回)
  • 風船を使って体も心もほぐれる体ほぐしの授業
書誌
楽しい体育の授業 2011年3月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　使うだけで熱中する教材　風船は、使うだけで子どもが熱中する教材である。　　・やわらかい（当たっても痛くない…
対象
小学校
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  • 「身近なモノ」ちょっとした工夫の教材教具 (第11回)
  • 体育倉庫にねむっている教材教具を活用する
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　体育倉庫にねむっている教材教具　体育倉庫でよく見かけるけれど、使ったことがあまりない教材教具がある…
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