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  • 特集　１年の流れを決める！黄金の３日間のシナリオ
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈マット運動〉「マットの準備」で「協力」を「全員合格」で「挑戦意欲」を
書誌
楽しい体育の授業 2007年4月号
著者
本川　監
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　めざすは「ゆったり長く泳ぐ」！６年間の水泳ステップ指導
  • ６年間で25メートル泳げる授業はこうしている！年間計画と授業づくりの必須知識
  • 中学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　中学年で大切にしたいこと　・共通課題の一斉指導　・平泳ぎかえる足の指導をはじめる　・クロールと平泳ぎを並行して指導する…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功の授業開き！必須スキル＆鉄板ネタ
  • 体育授業にググッと引き込む！とっておきの授業開きネタ
  • 中学年
  • １
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
まず紹介するのが「短なわ２人とび」です。中学年なので１人での運動の楽しさから複数で運動する楽しさを授業開きでは扱いたいと考えています…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功の授業開き！必須スキル＆鉄板ネタ
  • 体育授業にググッと引き込む！とっておきの授業開きネタ
  • 中学年
  • ２
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
齋藤　裕
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
「アドバイスや声援が飛び交う活気あふれる体育授業にしたい」「多くの仲間と関わってほしい」「前向きに取り組むクラスにしたい」私が体育の学習で心がけていることです。新しい仲間と出会う４月に学級担任として…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 「体ほぐしの運動」でスイッチオン！　体つくり運動の導入アイデア
  • 中学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
宮尾　夏姫
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１中学年の内容や行い方　中学年の体つくり運動「ア　体ほぐしの運動」は，低学年と同様に，手軽な運動を行い，体を動かす楽しさや心地よさを味わうことを通して，自己や友達の心と体の状態に気付いたり，みんなで豊…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 中学年
  • 体のバランスをとる運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
岩田　純一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　音楽を使って楽しさアップ　準備運動から軽快な音楽に動きを乗せて行うことで，楽しい雰囲気で学習を展開できます。動きが雑にならないように称賛と動きのポイントを言葉掛けしながら体のバランスをとる動きを取…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 中学年
  • 体を移動する運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
岩田　純一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　じゃんけんすごろく　体を移動する動きでは，「這う」「歩く」「走る」「跳ぶ」「はねる」「登る」「下りる」「一定の速さでかけ足」などを扱います。単調で退屈になりやすい体つくり運動の動きを，楽しく，かつ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 中学年
  • 用具を操作する運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
新居　菜穂
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　教材と学習形態の工夫で意欲を高める　中学年の多様な動きをつくる運動の「用具を操作する運動」では，用具を回す，転がす，投げる，跳ぶなどの動きで構成される運動を通して，巧みに用具を操作する動きを身に付…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 中学年
  • 力試しの運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　記録の更新やゲームの要素，競い合い，学び合い　児童の興味関心を高めるためには，自己の力の伸びや学習の成果を実感すること，「楽しさ」を感じるゲームの要素や競い合いがあること，友達との学び合いがあるこ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 中学年
  • なわとび　名人カード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小川　有美
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
なわとびに慣れてきた中学年では，さまざまな技にチャレンジしていくことができます。慣れると回数がどんどん増えて，意欲を継続させることができるでしょう。また，ペアやグループで回数を数えたり，動きのコツを教…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 中学年
  • なわとびぐんぐんカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小野　浩由
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
中学年の子どもたちは，体力だけではなく，身体の巧緻性や調整力もグンと発達していく時期です。中学年では「なわとびの技能を高める」ことを目指すとよいでしょう。低学年の頃よりもどんどん上達していく喜びを感じ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 中学年
  • なわとび練習カード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
鈴木　康晴
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
中学年では，低学年で習得した基本技をもとに，やや発展的な技にも挑戦していきます。より安定した姿勢で長く跳ぶこと，リズミカルに跳ぶことができるように意識づけを図っていきます。低学年カードと同様に，目標回…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 中学年
  • ３・４年生　なわとびカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
下野　誠仁・中里　華澄
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
中学年は，低学年で学習してきた「ふつうとび（前・後ろ）」,「あやとび（前・後ろ）」,「交差とび（前・後ろ）」などの多くの技ができるようになり，「さらに難しい技もできるようになりたい！」，「もっと記録を…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラスみんなで上達！教師のための水泳指導アイデア
  • 水泳嫌いをつくらない！　プール開き45分のテッパン授業プラン
  • 中学年
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
まずは教材開発から！　新学習指導要領の目標の中で，「豊かなスポーツライフを実現すること」が目標として挙げられています。それを実現するためには，子どもたちがともに追求していく上で噛みごたえのある教材…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 中学年
  • なわとびカード①：中学年　なわわざ説明カード１（パーペケとび・かた足とび：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年　なわわざ説明カード１　年　組　名前（　）　わざ（わかったら〇にいろをぬります。） とびかた…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 中学年
  • なわとびカード②：中学年　なわわざ説明カード２（前後交差とび・かえし：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年　なわわざ説明カード２　年　組　名前（　）　わざ（わかったら〇にいろをぬります。） とびかた…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 中学年
  • なわとびカード③：二重とび　ステップアップカード／かえし　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二重とび　ステップアップカード　年　組　名前（　）　ステップ 〇せつめい　◎アドバイス チェック（〇にいろをぬろう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 中学年
  • なわとびカード④：なわとびカード（クラスに広げよう！なわとびのわ！）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびカード　年　組　番　名前（　）　☆☆☆クラスに広げよう！なわとびのわ！☆☆☆　１　「足わざビンゴ」，「うでわざビンゴ」にちょうせんしよう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　走る！跳ぶ！「陸上運動」の指導アイデア＆キメトーク
  • 子どもが本気になる！指導アイデア
  • 中学年
  • かけっこ　「物」との競走で全力疾走を体験
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
長井　隆樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小さな子どもは走ることが好きです。じっとしているより，鬼ごっこやかけっこをしたがります。しかし，大きくなるにつれてかけっこを嫌がる傾向が顕著になります。その原因の１つに「人との競走による勝敗を嫌だと感…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　走る！跳ぶ！「陸上運動」の指導アイデア＆キメトーク
  • 子どもが本気になる！指導アイデア
  • 中学年
  • リレー　調子よく走る！　楽しめる！　リレーの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
崎村　和秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　中学年で身に付けさせるべき力　中学年の発達段階では，リレーを楽しく行うことを通して，調子よく走ることができるようになることを目指します。ここで言う「調子よく」とは，「滑らかに動くこと」ととらえられ…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　走る！跳ぶ！「陸上運動」の指導アイデア＆キメトーク
  • 子どもが本気になる！指導アイデア
  • 中学年
  • ハードル走　手作りのハードルリレーで本気アップ
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
中村　康
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　学習指導において，教師は指導すべきことはしっかり教え，子どものつまずきにも対処する指導力が必要となります…
対象
中学年
種別
特集
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