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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす学校運営状況の診断・評価のポイント
  • ＰＤＣＡサイクルの確立と検証を
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学力向上プランに学テ結果をどう活用するか
  • 学力向上は、授業力向上にあり
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
安冨　篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
結果はいかに　全国学力・学習状況調査が始まって、三年目を迎えた。昨年の結果に県教委は、大わらわである。もちろん、市教委も同じである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学力向上プランに学テ結果をどう活用するか
  • 授業改善に活かしてこそ
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
米田　猛
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本稿では、平成一九年度・二〇年度「全国学力・学習状況調査」（以下、調査）の「教科に関する調査」のうち、特に中学校国語の調査を対象に論を進めることにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 低学力改善への補充学習・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
熊谷　壽
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「授業力の向上」が第一　「低学力改善への補充学習」、その最善の方法は、「日々の授業の充実」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 家庭学習の習慣づくり・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
輿水　かおり
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　教育の目的は「知・徳・体」のバランスの取れた児童の育成である。その中で今特に「知」に注目が集まっている。来るべき知的基盤社会をたくましく生き、国際社会の一員として豊かな表現力と協調性を発揮す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 基礎・基本を習得する授業・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　算数科における基礎・基本　暗算力をつけるには、音声計算練習法を、問題解決力の習熟には適用問題定着法を薦めたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 習熟度別指導・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
杉江　修治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
診断的情報としての全国学力テスト　全国学力テストの結果は、子どもの学びの方向づけのための診断的評価情報として活用されることも期待されている。学校単位での診断ならば、小規模校を除けば受験者数も一定数おり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 基本の生活習慣・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
宮下　章
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ＢＡＳＥ１　早寝早起き朝ごはん～子どもが学習活動に目一杯集中し取り組みさえすれば、子どもたちは健康的に疲れ、空腹になり、結果として睡眠をよくとり、食事をしっかりとることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 学習サポート・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
木谷　光男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学力テストの結果を受けて　本校では、学力テスト（全国学力・学習状況調査）の結果を、毎年丁寧に分析し、具体的な改善策を立てている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 保護者とのコミュニケーション・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
八巻　寛治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学力テストを活かすとは　もし私が保護者の立場で学力テストの結果を伝えられたり、報告されたりするとしたら、〝保護者の立場で聞きたいことだけ〟を知りたいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす学校評価の改革点
  • 魔法はない
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
新保　元康
ジャンル
学校経営
本文抜粋
結論から書く。　魔法はない。　　与えられたお題には「改革点」とある。大胆な提案を期待されているのかと気負ってはみた。が、残念、考えれば考えるほど、平凡な答えに行き着くしかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす学校評価の改革点
  • 二種類の調査結果を前向きな改善に活かす
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
石橋　昌雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教科の調査と児童質問紙調査を関連させる　　学力調査を教育現場で活用するにあたっては、国語と算数の二教科について、設文や領域にかかわる平均点を扱う分析が多くされている。そして、全国や都道府県ごとの平均点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす学校評価の改革点
  • 人間ドック的な発想で学校評価の改革を
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
矢野　俊一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全国学力テストの結果は学校評価の中の授業（教育課程）のどの部分に問題があるかを数値で示している一つの指標である。人間ドックの血液の数値を「学テ結果」と例えるならば、医者がその数値を示しながら体（学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 新学習指導要領と学校経営の見直し点
  • 学力向上策と学校経営の見直し点
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
文部科学大臣は三月二十八日、新学習指導要領の公示に当たって談話を発表している。その内容の中で、「生きる力」をはぐくむ具体的な手だてとして示した二点目は各学校がこれまで行ってきた学力向上策を見直す視点を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • この問題はどうなる？どうする！＝ズバリ一言
  • 到達目標の明確化
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　はじめに　現行学習指導要領の実施に伴って評価方法が変わった。目標に準拠した観点別の評価となったことにより、教科指導における指導と評価の一体化がより求められるようになったのである。学校は各教科の評…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　少人数学級―効果的導入の研究ヒント
  • 少人数学級：効果がアップする学校の指導体制とは
  • 子供が選ぶ編成で効果アップの指導体制とは
書誌
学校運営研究 2003年5月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．習熟度別学習に対する意識調査　本校では、平成１２年度から数学の指導に生徒の希望申告に基づくグループ編成を取り入れた習熟度別学習を行っている。以下のデータは平成１３年度の卒業生が過去２年間の数学の学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校―タイムリーな来年度構想
  • タイムリーな課題に取り組む「特色ある学校」像
  • 習熟度別指導が目指す特色ある学校像
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　本校の習熟度別指導とは　(1)　習熟度別指導のねらい　生徒には、習熟度に応じた課題解決学習を通して「学習の仕方を身に付けさせること」をねらいとしている。そのため、次の三つの意味を持たせている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価への転換―緊急対応の重点23
  • 絶対評価への転換―校内体制でバックアップの可能性を探る
  • 習熟度別指導への対応―少人数学級の活用ポイント
  • 習熟度別指導の正しい理解を
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　今、何故、絶対評価なのか　現在の子ども達を取りまく環境には、生徒の学習意欲を高める要因とはならない状況が多く見られる。これまで意欲向上に寄与していたものが機能しなくなっているのである。例えば、相対…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する実践者”の提言
  • 習熟度別指導の提言
  • 生徒に学習方針を身に付けさせる
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
習熟度別指導は、生徒一人一人のつまずきに応じて適切な助言を行うことにより、自力解決させることを通して分かることの喜びと自分をより高めようとする意欲を持たせるために行う指導である。その際、重要なことは解…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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