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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす学校評価の改革点
人間ドック的な発想で学校評価の改革を
書誌
学校マネジメント
2009年8月号
著者
矢野 俊一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全国学力テストの結果は学校評価の中の授業（教育課程）のどの部分に問題があるかを数値で示している一つの指標である。人間ドックの血液の数値を「学テ結果」と例えるならば、医者がその数値を示しながら体（学校）のどこに問題があるかを言うのとよく似ている。学テ結果は数値データが相関関係で分析されたり、経年変化で…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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