詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年5月号
著者
楚阪　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．習熟度別学習に対する意識調査　本校では、平成１２年度から数学の指導に生徒の希望申告に基づくグループ編成を取り入れた習熟度別学習を行っている。以下のデータは平成１３年度の卒業生が過去２年間の数学の学習で体験した習熟度別学習を振り返って回答したものである。次の点を理解してからデータを読むと理解しやす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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