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  • 特集　“学テ”と向き合う学校経営の戦略・戦術

    • “学テ”を実施する文科省のねらい―どう考えるか

      • 教育を活性化する学力調査に･･････森　隆夫
      • 教育の質の保証をはかるための手法･･････天笠　茂
      • ローカルオプティマムによる子どものつまずき克服を期待･･････八尾坂　修
      • 結果をどう生かすかこそ重要･･････片上　宗二
      • 「ティーチ・ツー・テスト」体制づくり･･････加藤　幸次
      • 発達障害のある子どもへの必要な支援と適切な指導に･･････坂井　聡
      • 達成に基づく説明責任･･････齋藤　勉
      • 「無機質な学力偏重」授業の改善にどう役立てるか　数値の一人歩きが心配･･････古藤　泰弘
      • 学力テストは手段であり、目的にしてはならない･･････天野　正輝
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
森　隆夫／天笠　茂／八尾坂　修／片上　宗二／加藤　幸次／坂井　聡／齋藤　勉／古藤　泰弘／天野　正輝
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律―ケジメある指導とは」―と聞かれたら
  • 自由な活動の中にあって、規律は自覚され、創られる
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
特に教育活動にとって、自由か、あるいは、規律かと「二元的」に捉えることは好ましくない。自由と規律は統合して捉えるべきである。しかも、自由を基軸にして、規律を捉えるべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」＝管理職から教職員へのプレゼンのヒント
  • 『自由と規律』でなく『自由は規律』と考えるべき
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈自由に二つの意味がある〉　自由の第一の意味は「解放の自由」である。奴隷制からの解放、ベルリンの壁からの解放といったようにである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校力ＵＰ!新要領のマネジメント作戦
  • 過去と未来を見据えた“新要領の採点簿”
  • 言葉で心を育てる<以言育心>に期待する
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新しいものは、いつか古くなる。したがって、学習指導要領はときどき変えた方がよい。変えないとマンネリ化し、読まなくなる。その点、変えれば、どこが、どう変ったかとみることで、反省にもなり、新しい決意も生ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ギスギスしない教員評価＝改変点31
  • 新しい時代の教員評価＝システム＆モノサシを提案する
  • 保護者対応力の視点からの教員評価
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
天笠　茂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
保護者から信頼を得られる資質・能力をもった教師を一人でも多くというのが、今日の学校にとって切実な課題となっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行措置対応の新年度計画―必読資料27
  • 移行措置の必須事項と研修課題をリストアップする
  • 社会科主任に必要な移行措置研修の課題
書誌
学校マネジメント 2008年10月号
著者
片上　宗二
ジャンル
学校経営／社会
本文抜粋
一　Ａ型かＢ型か―どちらを選択するか　小学校は平成23年度から、中学校は平成24年度から、全面実施となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ結果」を学校評価にどう活かすか
  • 新指導要領にみる“期待される学力像”
  • 湧き出し型と包囲型の“入れ子型”学力像
書誌
学校マネジメント 2008年9月号
著者
片上　宗二
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ結果」を学校評価にどう活かすか
  • 新指導要領にみる“期待される学力像”
  • 履修から習得へ
書誌
学校マネジメント 2008年9月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程の前倒し：校内研修の重点
  • 新教育課程の校内研修：切り口はどこか―と聞かれたら
  • グランドデザインをつくる
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程の前倒し：校内研修の重点
  • 教育課程の前倒し＝予想される移行措置事項とは
  • 指導計画の見直しに組織の力を
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
天笠　茂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．〝可能なものは先行して実施を〟　新しい学習指導要領が２００８（平成20）年３月28日に告示された以後の動きとして、同年６月13日、「小学校及び中学校の学習指導要領等に関する移行措置並びに移行期間中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 新指導要領の特色：一口でいえば何か
  • 不易な「生きる力」の波及力
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新学習指導要領においても「生きる力」は不変である。その重要な要素である基礎的・基本的な知識・技能の定着、知識・技能を活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力等の育成、学習意欲の喚起を図…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 新指導要領と教育課程のＰＤＣＡ：導入のポイント
  • 教育活動をめぐる教職員の発想を広げる
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
天笠　茂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．教育課程におけるＰＤＣＡサイクル　ＰＤＣＡ論は、経営過程を計画、実施、診断・評価、そして、改善などの諸機能を取り上げ、それをサイクルとしてとらえる考え方及び技法を意味する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 新潟
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新潟　新潟大学教育研究院教授　齋藤　勉　一度は、ぜひ訪れてほしい学校として、二校を紹介する。　一校は、新潟県新発田市立御免町小学校（伊藤順治校長）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 意見
  • 教育は家庭で『芽』がでて、学校で『花』が咲き世間で『実』がなる
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈学校が教育を独占できると誰も思っていない〉　生涯教育理念の登場（一九六八）以来、学校の地位は相対的に低下している。いや、それ以前に、明治の頃、「教育は家庭で芽がでて、学校で花が咲き、世間で実がなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　’08経営プランに生かす“教育改革の重点”
  • 学校経営に関わる改革情報のウオッチング
  • “再生会議”の動向の読み方・生かし方
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校経営に関わる改革情報のウオッチング　　１．目的と手段を混同しない　教育改革にしろ教育再生にしろ、重要なのは、教育再生の「目的」は何かを、まず念頭におくことである。さもないと、「目的達成のための手段…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　’08経営プランに生かす“教育改革の重点”
  • 学校経営に関わる改革情報のウオッチング
  • “中教審”の動向の読み方・生かし方
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
改革情報ＮＯＷ　　教育改革の情報は、中央教育審議会の答申が教えてくれる。　「ゆとり教育」以降の答申に限定して取り出してみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　’08経営プランに生かす“教育改革の重点”
  • “授業時数10％アップ”―どんな対策があるか
  • 夏休み短縮のカリキュラムづくりのヒント
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
“授業時数10％アップ”ーどんな対策があるか　　学習の定着と学びの連続性　教育再生会議「第二次報告」（平成十九年六月一日）では学力向上にあらゆる手立てで取り組むための提言として授業時数一〇％増を示した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 道徳教育の現状を分析する
  • どんな学習方式があるのか
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
片上　宗二・大久保　幸則
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の学習方式には、これまで様々なものが開発されてきている。特に広く行われてきている、あるいは広まりつつあると思われる「基本的な指導過程方式」「オープンエンド化による道徳授業」「モラルジ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す？そういえば思いあたる…私の体験談
  • 学校を崩壊に導く行為
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「見下す」という行為は、逆説的に聞こえるが、「自分自身」を滅ぼすことに繋がる。一見、「高み」に自分を置いて、なにやら、「偉そうに」振舞えて、気分は良いかもしれない。しかし、第３者から見れば、そう振舞う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　改正教育基本法―何がどう変わるかＱＡ
  • 改正教育基本法で「この問題はどうなる？」＝学校の対応策
  • “教員免許更新制”の問題と対応策
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
更新制をめぐる論点―適格性と専門性　平成十四年の中教審答申「今後の免許制度の在り方について」では、更新制導入の可能性について、ア．適格性確保のための制度としての可能性、イ．教員の専門性向上のための制度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　改正教育基本法―何がどう変わるかＱＡ
  • “改正教育基本法原文”と改正の意義
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
２．その他の留意点　①　削除されたもの　旧法にあって、新法でなくなったものに「男女共学」がある。これは男女共学がすでに普及したということに尽きる。ただ、これに関して、新しい問題点として、ジェンダフリー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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