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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • この学力向上策＝どこに注目するか
  • 百マス計算をこえる志水式計算練習法
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上策と学校経営上の“とりあえずのフォロー策”
  • ＴＴの上手な取り入れ方とは
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
とりあえずＴＴとは？　「これも困った問題！」と校長たちが語っている。　それは、今年度からＴＴ要員がなくなって、少人数学級や習熟度別学級に教員が回されたからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上策と学校経営上の“とりあえずのフォロー策”
  • 習熟度別体制の作り方と運営ポイント
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
北原　琢也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育課程全体から見通した習熟度別学習のデザイン　まず最初に、これまで以上に児童・生徒の側に立って学校教育を問い直し、学校として児童・生徒をどう育てるのかを基本姿勢に教育課程全体をデザインすること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 楽しみながら学力アップ
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
村上　恵美子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「楽しみは心をおかぬ友どちと　笑いかたりて腹をよるとき」　福井が生んだ清貧の歌人橘曙覧が詠んだ句では、この「楽しみは……」で始まる句が有名である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 授業力・学習力・支援力の向上
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
寺崎　千秋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　この六年間、総合的な学習の時間のカリキュラムづくりと指導法の研究、教育目標の見直しと新教育課程の編成、年間指導計画の作成、各教科の評価基準の作成、新通知表の作成、少人数授業や教科担任制の試…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 「基礎的な学習の時間」の設定と「指導マニュアル」で基礎学力を徹底する
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
杉田　久信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　まず、反復学習の重視を明確にする　どの子にも基礎学力をきちんと身につけさせることは、学校の最大の責任である。それは社会生活をする上で最低限必要なものであり、生きる力の基礎である。それ故、基礎学力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 選択授業に到達度別コース学習の導入
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
田吉　國子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　「到達度評価になってよかった。到達していない生徒を再度指導して、できるようになるのを見るのはうれしいね。」各教科で、到達度評価を行う中で、そんな会話が交わされるようになった。評価の改善によ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 学習相談室の設置で学習意欲の醸成
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
鏑木　良夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　違いに応じた指導が生徒を救う　２年の数学の時間。私が授業をしている。同位角、錯角を利用した角度問題だ。「錯覚の関係で角Ａと角Ｂは等しいね」と言ったら、反応が鈍い生徒がいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上対策と校内研修のポイント
  • 徹底した共通理解と授業研究会
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
田中　忠彦
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上対策と校内研修のポイント
  • 基礎・基本を何ととらえるか
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
芳井　悦雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　本校では、「生きる力」の基礎・基本の一つとして、「伝え合う力」を取り上げた。中でも、音声言語の「話す力・聞く力・話し合う力」に焦点を当て、全教育活動を通してその育成に力を注いできた。まず、各校の実…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 基礎・基本を習得する授業・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　算数科における基礎・基本　暗算力をつけるには、音声計算練習法を、問題解決力の習熟には適用問題定着法を薦めたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要領で“特色ある学校経営”ヒント36
  • こんなのあり？　“特色ある学校”とは
  • レーダーチャートで授業力アップ
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．志水メソッド実践校　志水メソッドの代表校としては、京都府和束町立和束小学校、長野県岡谷市立岡谷小学校などがある。それぞれの学校の特色は、明治図書より単行本を出版しているのでそれらの本を見てほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 信頼されなくなった学校―原因と対策
  • 今こそ、授業に「愛」が求められる
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■授業力の低下　一番の問題は、教師の授業力の低下である。全ての教師ではない、一部の教師の授業力の低下が学校全体の信頼に悪影響を及ぼしているのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“教育課程改定の方向”
  • 算数・数学・部会審議から見えてくる改定の方向
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営／算数・数学
本文抜粋
■目標・内容についての改善の方向性　第８回（平成１８年７月２７日）の算数・数学部会の資料をもとに報告したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 教師の言葉遣いとコミュニケーション力の改善点
  • 授業で陥りやすい問題点と改善点
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
□音声言語と記述言語　コミュニケーションとは、教師と子ども、子どもと子どもとの言語の「やりとり」のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育行政の実態”どう受け止めるか
  • 文科省・教委の権威の５年前と今と５年後予測
  • 目先不透明の時代を生きるには
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■大きな流れ　今は時代の転換期である。江戸時代末期、昭和２０年の敗戦前の時期に匹敵する。　このような転換期の特徴は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • トピックで語る戦後教科教育の歴史―その“光と影”
  • トピックで語る算数教育の光と影
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全16ページ (160ポイント)
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 時代のニーズに応じた授業力と診断評価の視点
  • 習熟度別指導の授業力と診断評価の視点
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■一斉指導で「個に応じた」指導　まずは、一斉指導ができるかどうかである。習熟度別指導でもこれは不変である。一斉指導ができているかどうかは、教師と子どもとの間に一体感があるかどうかだ。「ずれ」の存在…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくりをめぐる議論”と私の意見
  • 教委の学力到達度公開に思う
  • 競争から共創のために
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
数年前からこれからは学力テストの時代であると断言してきた。今や全国の半数近くの県で学力テストを実施してきている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“実力派の授業者”つくる研修システム
  • 授業を見る側に求められる“授業眼・授業の採点簿”
  • 外部評価者に必要な授業眼・授業の採点簿
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■一体感をまずみること　これまで約１３００人の授業を参観してアドバイスしてきた経験から上記テーマについて述べていこう…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　学級経営案―担任教師の何を見取るか
  • 学級経営案の基礎基本事項をどう診断評価し指導助言するか
  • 授業づくりの方向から何を見取るか
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■教師の授業力を上げる　基礎・基本の習得、少人数指導及び発展学習の指導にしても、全ては教師の授業力にかかっている。つまり教師の力量アップなくしては、全ての教育政策は水泡になってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
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