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  • 書評
  • 考え，議論する道徳をつくる新発問パターン大全集
  • 発問の吟味は，教師の指導力を高める
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第62回)
  • 【石川県】すごいぞ！　石川の事前研，石川の先生方
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
すごいぞ、石川県の事前研究会　平成二十八年度、石川県は全日本中学校道徳教育研究会の全国大会開催県となった。メイン会場となった白山市の中学校および金沢駅前のホテル付近が、多くの先生方でいっぱいになったの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　あの先生の道徳授業探訪記
  • 書評
  • 現在の道徳教育が求められる姿を知るための書籍
  • 『道徳授業の個別最適な学びと協働的な学び』浅見哲也・安井政樹著（明治図書）
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
走井　洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「はじめに」によれば，「多様性が尊重される時代に期待される道徳教育について，社会背景から実際の活用場面まで網羅的に」示すことが本書のねらいである。そのため，副題にある「ＩＣＴを活用したこれからの授業づ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの先生の道徳授業探訪記
  • 書評
  • 問いと対話で子ども主体の授業を実現するための一冊
  • 『子どもの問いではじめる！哲学対話の道徳授業』杉本遼・町田晃大・藤井基貴・高宮正貴編著（明治図書）
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
荒木　寿友
ジャンル
道徳
本文抜粋
総合的な学習の時間などでは，子どもの問いを出発点として探究する学びが展開されているが，この数年間，教科の学びにおいても子どもたちが問いをつくり，その問いを考えていくという授業が出てきた。「主体的な学び…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 書評
  • 『『365日の全授業』ＤＸ　小学校道徳』
  • ＩＣＴの活用で道徳科授業での学びをさらに深くする
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
大舘　昭彦
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
新型コロナウイルス感染症の流行は，子どもたちから様々な活動を奪ったが，唯一学びが進化したと言えるとすれば，それはＩＣＴ機器の導入・活用が進んだことではないだろうか。子どもたち一人一人に情報端末が配布さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 書評
  • 『『道徳教育』selection　道徳授業の板書づくり＆板書モデル大全』
  • 道徳授業の質的改善に応える「板書づくり」
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
新たな枠組みとしてスタートした「特別の教科　道徳」の最大の目的は，道徳授業の質的改善である。ここで求められているのは，「考え，議論する道徳」の姿であり，言い換えれば「主体的・対話的で深い学び」のある道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　誰もが語りたくなる道徳説話83のネタ
  • 書評
  • 『スペシャリスト直伝！　中学校道徳授業成功の極意』
  • 道徳科を迎える前に読みたい一冊である
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
御前　充司
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳が教科になる。　その日までに確認しておくべき問題が大きく二つある。教師の「授業力」と「モチベーション」の問題である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　誰もが語りたくなる道徳説話83のネタ
  • 書評
  • 『問題解決的な学習で創る道徳授業パーフェクトガイド』
  • 一読で、問題解決的な学習の展開をイメージすることができる
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
富岡　栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１本書の特徴　本書は、学習指導要領の改正により注目を集めている問題解決的な学習についての基礎理論と小・中学校編ともに全内容項目にわたっての実践例で構成されています。基礎理論は難解な文言もなくわかりやす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 書評
  • 『新学習指導要領の展開　特別の教科　道徳編』
  • 必読！　『新学習指導要領の展開　特別の教科　道徳編』
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
藤澤　美智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳の時間が『特別の教科』としての道徳になり、何が変わったのか」これを保護者や地域に方に問われたとき、どう説明するか。読書の皆さんは、その明確な答えをすでにおもちだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 書評
  • 『「特別の教科　道徳」授業＆評価完全ガイド　通知表の記入文例付』
  • 道徳科の評価を充実させる待望の書
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
廣瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
地域差、学校差、教師差を生み出し、道徳教育が充実しなかった要因は、評価の甘さによるところも大きい。やりっぱなし、やらずじまいでもすんだ体質があり、道徳教育の成果はさほど問われることはなかったのではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 書評
  • 『問題解決的な学習で創る道徳授業　超入門』
  • 本当の問題解決的な学習を用いた道徳授業の道しるべ
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
吉田　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の教科化に伴い、心情理解の道徳授業から考え議論する問題解決的な道徳授業への転換が求められている。しかし、心情理解の道徳授業の一部改変で問題解決的な学習とする実践も見られるなど現場は混乱状況にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 書評
  • 『『私たちの道徳』完全活用ガイドブック』
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成二十六年四月に全国の小・中学生に配布された「私たちの道徳」は、「道徳の時間」の授業において活用しやすい内容・構成となっている。しかしながら、実際の教室においては、教員の経験年数も異なり、道徳の授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
  • 書評
  • 『ポジティブ学級に変える！　解決志向アプローチ入門』
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
会沢　信彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
本書は、三十代後半の脂の乗り切った小学校教師であり、教育相談を中心とした優れた実践を重ねてきた臨床心理士でもある著者が、初めて世に問うた単著である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 書評
  • 『Ｊ―ＰＯＰで創る中学道徳授業』（柴田　克著・明治図書）
  • 心の支えを、心に響くＪ－ＰＯＰから
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
「人生には歌がある」歌番組のナレーションで語られていた。まさにそうだと思う。うれしいとき、悲しいとき、何かにチャレンジするとき、くじけそうになるとき、口ずさむ。だれもが人生を振り返れば、その時々の心に…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 書評
  • 『家庭や学級で語り合う　スマホ時代のリスクとスキル』（竹内和雄著・北王路書房）
  • 「私たちの子どもたち」を守るために
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
三宅　健次
ジャンル
道徳
本文抜粋
ネット社会の進展に伴い、パソコンからタブレット端末へ、携帯電話からスマートフォン（スマホ）へと急速に移行が進んでいます。特にスマートフォンは電話と言うよりは小型のパソコンと言われるほど多機能、高機能に…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • Part2　授業研究編
  • 道徳を研究するなら押さえたい名著・大著
  • 大人の小型が子どもではない。子どもを尊敬して共に学ぶ姿勢に気づく
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　『エミール』との出会い　エミールと出会ったのは，大学二年生，ゼミで輪読する古典が，このルソーの書いた『エミール』だった。指導教官の押村襄先生は，ルソーやロックといった十七世紀の西洋の民主主義の萌芽…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功する！　はじめての教科書で授業開き
  • 教科書編集委員が教える！　教科書別　全学年の授業開きピンポイント解説
  • 【学研教育みらい】読みたくなる、考えたくなる、話合いたくなる道徳科教科書『みんなの道徳』
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　老舗　学研版教科書の特徴　これまでの学研の道徳副読本は、半世紀にわたり、時代の先駆者として、工夫を重ね、道徳の時間の充実に貢献してきました。学研教育みらいは、老舗としての伝統と実績を誇りに、「特別…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 評価に生かす！　道徳ノートの活用法
  • 学習状況と道徳性に係る成長の様子を評価するために
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ノートの定義　大学ノートという言葉は、大学では死語になりつつあるかもしれない。大学生がノートをとらない。大学教員はノートで評価をしない。プレゼンテーション用ソフトで作成したスライドのハンドアウトを学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ⑦終末を変える
  • 自己の生き方についての考えを深める「終末」の指導方法の工夫
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１特質を生かした学習指導過程　「学習指導要領解説　特別の教科　道徳編」において、第四章　指導計画の作成と内容の取扱いの第二節の「２　道徳科の特質を生かした学習指導の展開」において、児童生徒の道徳性を養…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教科化＝最新情報ウォッチ
  • 道徳教科化―賛成ｏｒ反対？　私の考え
  • 道徳の教科化は各学校の特色を出すよいチャンス
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学校経営の視点から　私学の管理職の視点から、道徳の教科化は間違いなくＹＥＳである。それは道徳教育の活性化を意味するだけでない。道徳の教科化は、各学校の特色化につながり、教師集団の意欲と誇りを刺激する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心の声を引き出す“発問の極意”
  • ケース別・子どもの声を引き出す発問の極意
  • 子どもの考えをまとめる終末での発問の極意
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１終末での多様な学習指導　終末のねらいは、導入・展開で学習してきた道徳的価値に対する思いや考えをまとめたり温めたりすることである。また、今後の自らの生活で道徳的実践力が発揮されて、実際の道徳的な実践が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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