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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 道徳の歴史に関わる重要用語
  • 58　特別の教科　道徳
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第5回)
  • 道徳教育が変わる，全体計画が変わる
  • 学校改革の先導役を果たす
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回からは，学校の道徳教育の取り組みがどのように変わってきているかを見ていきます。まず，道徳教育の全体計画から取り上げます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第4回)
  • 道徳教育が変わる，先生が変わる（2）
  • 道徳授業を積み重ねることの効果を９割以上の指導的教師が認めている
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，道徳教育に対する先生方の意識について見ていきます。アンケートの方法は，回答していただいている先生（道徳教育推進教師59・６％，副校長（教頭）18・８％，校長10・４％，教務主任・研究主任８・５…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第3回)
  • 道徳教育が変わる，先生が変わる(1)
  • 「先生方が道徳の授業に熱心」と答えた学校が七割以上
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，道徳教育に対する先生方の姿勢について見ていきます。アンケートの方法は，回答していただいている先生（道徳教育推進教師59・６％，副校長（教頭）18・８％，校長10・４％，教務主任研究主任８・５％…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第2回)
  • 道徳教育が変わる，学校が変わる(2)
  • 九割以上の学校で道徳教育を重視
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，道徳教育に対する学校の姿勢について見ていきたいと思います。主に次の三つの設問の結果から見ていきます。一つは，「貴校では，学校経営において道徳教育が重視されていますか」という設問。二つは，「現在…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第1回)
  • 道徳教育が変わる，学校が変わる(1)
  • 全国調査で実態と課題を確認しよう
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
文部科学省では，教育課程の全面的改訂に先駆けて，道徳教育の抜本的改善・充実に取り組んでいます。その中核に「特別の教科　道徳」の設置があります。「特別の教科　道徳」が，昨年度から小学校，中学校において全…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 扉（特集について）
書誌
道徳教育 2018年12月号
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳的心情，道徳的判断力，道徳的習慣など，抽象的な言葉が多い道徳用語。　これらの用語を，学習指導要領に関わる用語から歴史に関わる用語まで，６つの視点で区分けし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「特別の教科　道徳」へのロードマップ―準備と提言 (第1回)
  • 夢を形にするロードマップを
  • 「特別の教科　道徳」に教師の夢を託そう
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
いよいよスタートが切られました。三月に「特別の教科　道徳」の学習指導要領が現行学習指導要領の一部改正というかたちで告示され、学校教育法施行規則においても小学校、中学校の教育課程に「特別の教科である道徳…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スマイル★道徳授業づくり　時間の授業設計―時間をどう使うか (第9回)
  • レベルアップ！　道徳用語解説
  • 総合単元的な道徳学習
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • ［解説］道徳授業における「書く活動」の今日的な意義
  • 書くことの意味を問う
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「書く」ことの意味　頭に次から次へと浮かんでは消える「思ったこと」や「考えたこと」を、ある一瞬だけ停止させて、文字という記号に置き変えてみたとしよう。「思ったこと」や「考えたこと」という抽象的な存…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • ノート？ワークシート？端末？ベストチョイスと工夫のアイデア
  • 子どもの今とこれからを見据えてベストチョイスを！
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
ノートのメリット　・子どもが、好きな分量を好きなだけ書ける。　・文字だけでなく図やイラストも交えて書ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［手紙を使った「書く活動」］伝統工芸士との真の交流
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
今久保　水菜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　手紙の意義　鈴木敏史の「手紙」では、〈みんな手紙なのです／読もうとさえすれば〉と詠われています。ならば実際の手紙では、書かれた文字の意味に加え、その行間や背景から多様で奥深い心の姿まで伝わるはずで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［挿絵を使った「書く活動」］かくことはかかせない～自己投影と客観的に捉える言語活動～
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
佐藤　淳一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　書く（かく）活動の役割　書く（かく）活動は、思考の再構築である。道徳の授業では「考え、話し合うこと」が最も大切である。しかし、人前で発言したり、自分の思いを話したりすることに苦手意識をもつ児童や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［教材の続きを書く「書く活動」］「この後どうなる？」で見える価値観
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
古市　剛大
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　もし〇〇だったら　教材によって、正しい行為を通して嬉しい気持ちになったり、自分の行為を振り返って反省したりと、お話の結末は多様です。中には、結末まで書かれていないオープンエンドのものも見られます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［黒板でする「書く活動」］黒板で自他の思考を可視化し、整理する
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
上ノ町　亮
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　令和３年に中央教育審議会が答申した「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現～」の中では、これまでの授業を大切にし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［ホワイトボードでする「書く活動」］目的に応じて使い分ける
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
小野口　裕介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ホワイトボードの良さを生かす　「ノートに書く」と「ホワイトボードに書く」には何か違いがあるのだろうか。まずはこれらについて授業者が検討し、子どもたちの学習の様子に合わせて使用するか否かを判断するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［思考ツール（心情円）を使った「書く活動」］心情円の思いを記す
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
川崎　美穂子
ジャンル
道徳
本文抜粋
心情円の思いを書くことで示す　心情円を中心に置くことができるワークシートを使用しました。中央に心情円を置いて、その周りに考えを書き込ませていきます。今回、実践で紹介する教材は、「目ざまし時計」（東京書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［思考ツール（心情帯グラフ）を使った「書く活動」］道徳科における心情帯グラフを用いた探究学習の可能性
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
古見　豪基
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「心情帯グラフ」の特徴とは　道徳の授業における「心情帯グラフ」は、登場人物や自分自身の、ある場面や状況における多様な感情の割合を視覚的に捉え、その変化や比較を通して心情を深く理解するためのグラフで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［思考ツール（イメージマップ）を使った「書く活動」］思考の広がりと深まりを視覚化する
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
辰巳　裕介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　イメージマップは「広がり、深まる」　「シンキングツール」は思考の整理や問題解決を目的としますが、イメージマップは、自由な発想の広がりとそこから生まれる気づきによって、自己理解を促すものです。シンキ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［思考ツール（シンキングツール）を使った「書く活動」］同心円チャート・Ｘチャートで思考を深める
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
髙橋　晶
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　思考ツールのよさ　道徳科の授業において、教材の登場人物の心情に迫ったり、抽象的な概念について具体的に考えたりする場面があります。こうした際に思考ツール（シンキングツール）を活用することで、多面的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［交流のための「書く活動」］「友達の考えが知りたくなる」書く活動の工夫
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
長谷川　郁弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の授業における書く活動は何のためにするのでしょうか。子どもたちの学習活動を評価するためと考えていた時期もありましたが、今では書くことが学習を深めていく上で価値のあることだと感じてもら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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