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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • １時間集中して準備編
  • 34　【教材提示】「期待」をふくらませる教材提示の工夫
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
藤田　朋子
ジャンル
道徳
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • １時間集中して準備編
  • 44　【言語活動】「生き方想定表」を活用する言語活動
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
藤田　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回は、葛藤教材を用いた授業における、「生き方想定表」（資料１）を活用する言語活動について紹介する…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • [論説]教師の技術とアイデア
  • 楽しい授業を実現する勘所
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　楽しさ　小学校では、道徳科が始まりました。授業開きはいかがだったでしょうか。　さて、「考え、議論する道徳」にするためには、本質的な授業改善が重要です。その中でも、最も重要なことは「楽しい授業」にす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • １　【導入】川柳コンテストの作品を使った導入
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
辻川　和彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　導入で川柳を提示する　　よく使う　もっと感謝をしてもいい　　この川柳に書いてある「もっと感謝をしてもいい」ものとは何か？　子どもたちは「お金」「鉛筆」等々、様々な意見を出す。正解は「トイレ」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • ２　【導入】身の回りのもので「もったいない」の導入を
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
辻川　和彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　缶コーヒーとカッターナイフ　「もったいない（ものを大切にする）」をテーマにした道徳授業がある。「私たちの道徳　小学校五・六年」にも、「ＭＯＴＴＡＩＮＡＩ」を広めたワンガリ・マータイさんを扱った教材…
対象
高学年／中学校
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • ３　【導入】マグネットカードを利用したアンケート
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
山本　由紀子
ジャンル
道徳
本文抜粋
マグネットカードによるアンケート調査は、授業の導入や、事前の実態調査で、気軽に使える方法だ。　ネームプレートがあれば、それを使ってもよい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • ７　【教材提示】問いをもたせてから教材を提示する
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　問いをもたせた上での教材提示　教材をどのようなタイミングで、またどのような方法で提示するかということは、一時間の授業を創る上でとりわけ重要な課題であり、授業のよし悪しを左右する重要な局面だと言って…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • ８　【教材提示】写真や動画を活用した教材提示
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
宮崎　敏和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　実物や写真の活用　プロサッカー選手として世界で活躍している本田圭佑選手は、小学校の卒業文集に「世界一のサッカー選手になりたいと言うよりなる」と書きました。夢をもつことの大切さとともに、夢の実現に向…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • ９　【教材提示】自作場面絵を活用した教材提示
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
宮崎　敏和
ジャンル
道徳
本文抜粋
ブログランキングで一位になったほど関心を集めた「席を譲らなかった若者」という話があります。　インターネット上の意見を拾い読みしたところ、このエピソードの登場人物個々に関する感想を述べている人、社会の動…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 11　【話し合い】「心情メーカー」で心の中を可視化する
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　心の中は見えません　あなたは、どのような気持ちでこのページを読んでいますか。「道徳について学びたい・アイデアがほしい」など、様々な思いが混じっていると思います。心の中を図で表すとこんな感じでしょう…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 13　【話し合い】思考ツールで生み出す「活発な話し合い活動」
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　思考ツールと道徳科　道徳科において、それぞれの立場を明確にしながら話し合う（考えを出し合う、まとめる、比較するなど）ことはとても重要である。しかし、「グループで話し合ってごらん」と言っても、単に意…
対象
高学年／中学校
種別
特集
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  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 14　【話し合い】インサイドハート　キャラクター設定で語りやすく
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学級でキャラクター設定を　「インサイド・ヘッド」という映画をご存じだろうか。「ヨロコビ」や「カナシミ」といったキャラクターが、主人公の感情や言動に影響していることをわかりやすく描いている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 16　【板書】ネームプレートを活用して活発に話し合う板書
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
近藤　　健
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ネームプレート活用の難しさ　ネームプレートを活用した授業が見られることがある。これを使うと
対象
高学年／中学校
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 19　【板書】心情のゆれを可視化した板書
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
石井　佳織
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業の実際　本時は、第五学年の二月に行った内容項目「Ｂ―(11)相互理解、寛容」に関する授業である…
対象
高学年
種別
特集
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  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 21　【言語活動】「ココロのグラフ」で伝えたくなる授業を！
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
村田　正実
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「ココロのグラフ」って？　道徳の活動の中で、登場人物や自分自身の心の変化をグラフにして見える化したものを（勝手に）「ココロのグラフ」と呼んでいる。これを見ると、いつどのように児童の心が変化していっ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 22　【言語活動】「可動式グループウェビング」でアツイ議論を！
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
村田　正実
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「グループウェビング」って？　今や、みなさんご存じの「ウェビング」。普通、ウェビングは自分の考えを広めたり、深めたりするもの。その中で新たな気づきや理解が生まれる。ときには、自分がまとめたウェビン…
対象
高学年
種別
特集
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  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 24　【言語活動】生活向上スローガンづくり
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
沼田　義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　価値の抽象概念を一言で　右の写真は、道徳の授業でつくったスローガンの短冊である。ここで提案したいのは、このスローガンづくりである。授業の終末において、本時の学びを一言で表すとどんな言葉になるか、そ…
対象
高学年／中学校
種別
特集
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  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 26　【終末】「教師の説話」を簡単につくる方法
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
ネタというわけではないので申しわけないが、ネタ（材料）の生かし方ということでご了解いただきたい
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 27　【終末】ルールを守るのはかっこいい
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
前項で紹介したテクニックを使ってつくった教師の説話を紹介したい。　ある日、横断歩道に、自転車に乗った少年と四十才くらいの男性がやってきて、男性が赤信号を無視して渡って行った、というだけの話である…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • １時間集中して準備編
  • 32　【導入】身の回りのもので導入，自己の問題とする
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
毛利　豊和
ジャンル
道徳
本文抜粋
中心教材は教科書。多くの指導者が、発問・板書等も指導書をまねるところから始まる。しかし、その指導書で鵜呑みにして扱えるのは、展開部分だけ。導入や展開後段・終末等においては、各学級の実態（指導者の実態…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • １時間集中して準備編
  • 35　【教材提示】予告読みで，誰もが教材（話）を理解する
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
毛利　豊和
ジャンル
道徳
本文抜粋
読み物教材は、子どもたちにとっては、授業で初めて出会い、一度の読みで内容把握を求められるものである…
対象
小学校
種別
特集
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